2019理数(北师大版)练习:第十章 第八节 n次独立重复试验与二项分布 Word版含解析.docVIP

2019理数(北师大版)练习:第十章 第八节 n次独立重复试验与二项分布 Word版含解析.doc

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课时作业 A组——基础对点练 1、(2018·郑州模拟)设X~B(4,p),其中0<p<eq \f(1,2),且P(X=2)=eq \f(8,27), 那么P(X=1)=(  ) A.eq \f(8,81)         B.eq \f(16,81) C.eq \f(8,27) D.eq \f(32,81) 解析:P(X=2)=Ceq \o\al(2,4)p2(1-p)2=eq \f(8,27),即p2(1-p)2=(eq \f(1,3))2·(eq \f(2,3))2,解得p=eq \f(1,3)或p=eq \f(2,3)(舍去),故P(X=1)=Ceq \o\al(1,4)p·(1-p)3=eq \f(32,81). 答案:D 2、设两个独立事件A和B同时不发生的概率是p,A发生B不发生与A不发生B发生的概率相同,则事件A发生的概率为(  ) A、2p B.eq \f(p,2) C、1-eq \r(p) D、1-eq \r(2p) 解析:据题意设事件A发生的概率为a,事件B发生的概率为b,则有eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(?1-a??1-b?=p,①,a?1-b?=?1-a?b.②)) 由②知a=b,代入①即得a=1-eq \r(p). 答案:C 3、位于坐标原点的一个质点P按下述规则移动:质点每次移动一个单位,移动的方向为向上或向右,并且向上、向右移动的概率都是eq \f(1,2).质点P移动五次后位于点(2,3)的概率是 、 解析:移动五次后位于点(2,3),所以质点P必须向右移动2次,向上移动3次、 故其概率为Ceq \o\al(3,5)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))3·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))2=Ceq \o\al(3,5)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))5=eq \f(5,16). 答案:eq \f(5,16) 4、若随机变量ξ~Beq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(5,\f(1,3))),则P(ξ=k)最大时,k的值为 、 解析:根据题意得P(ξ=k)=Ceq \o\al(k,5)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)))keq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1-\f(1,3)))5-k,k=0,1,2,3,4,5,则P(ξ=0)=eq \f(32,243),P(ξ=1)=eq \f(80,243),P(ξ=2)=eq \f(80,243),P(ξ=3)=eq \f(40,243),P(ξ=4)=eq \f(10,243),P(ξ=5)=eq \f(1,243),故当k=1或2时,P(ξ=k)最大、 答案:1或2 5、将一个半径适当的小球放入如图所示的容器最上方的入口处,小球将自由下落、小球在下落的过程中,将3次遇到黑色障碍物,最后落入A袋或B袋中、已知小球每次遇到黑色障碍物时,向左、右两边下落的概率都是eq \f(1,2),则小球落入A袋中的概率为 、 解析:记“小球落入A袋中”为事件A,“小球落入B袋中”为事件B,则事件A的对立事件为B,若小球落入B袋中,则小球必须一直向左落下或一直向右落下,故P(B)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))3+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))3=eq \f(1,4),从而P(A)=1-P(B)=1-eq \f(1,4)=eq \f(3,4). 答案:eq \f(3,4) 6、如图,由M到N的电路中有4个元件,分别标为T1,T2,T3,T4,电流能通过T1,T2,T3的概率都是p,电流能通过T4的概率是0.9,电流能否通过各元件相互独立、已知T1,T2,T3中至少有一个能通过电流的概率为0.999. (1)求p; (2)求电流能在M与N之间通过的概率、 解析:记Ai表示事件“电流能通过Ti”,i=1,2,3,4,A表示事件“T1,T2,T3中至少有一个能通过电流”, B表示事件“电流能在M与N之间通过”、 (1)eq \x\to(A)=eq \x\to(A)1eq \x\to(A)2eq \x\to(A)3,A1,A2,A3相互独立, P(eq \x\to(A))=P(eq \x\to(A)1eq \x\to(A)2eq \x\to(A)3)=P(eq \x\to(A)1)P(eq \x\to(A)2)P(eq \x\to

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