政治甘肃11在的起点上科学备考.pptVIP

在新的起点上科学备考 在高效课堂中收获成功 客观性试题分值小，评分简单、客观；但试题的区分度差一些，存在一定的猜测率，在四选一的题目中，猜测率达25%。命题者在设置A、B、C、D四个选项时,会注意设置的指向性、综合性、迷惑性和干扰性。 主观性试题题量少、覆盖面小、评分易受主观影响。它侧重于信息收集处理能力和对知识整合能力的考查，情境的创设有文字、图表、数据、漫画等形式，或兼而有之。 例 1 （2007高考全国Ⅱ卷第40题）中国玉米产需表 例 2 2008年高考全国Ⅱ卷第38题 材料三 据统计，1998年国有及规模以上工业企业工资总额是企业利润的2.4倍，到2005年降到了0.43倍； 1998 年国有及规模以上工业企业利润占工业增加值的比重是4.3％，到2006年提高到了21.36％。 （2）指出材料二、三反映的经济问题并提出解决问题的思 路。（14分） （3）结合材料一、二，运用所学政治常识，分析党的十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再公配更加注重公平”的基本道理。（8分） 试卷考查的知识内容是什么?占规定考试范围的百分比(即知识考查的覆盖率)如何?有哪些知识项目?各项知识所占比例如何?每项知识的考查要求是什么认知层次?各个认知层次的考查要求所占的比例如何? ①获取和解读信息的能力 ③描述和 阐释事物的能力 例3 (2010年高考全国Ⅱ卷第32题)根据W市2010年4月起施行的《政府重大行政决策合法性审查规定》，政府决策承办单位向市政府报送重大行政决策备选方案时，市政府法制部门要进行合法性审查。重大行政决策未经合法性审查或经审查不合法的，不予提请市政府决策会议审议。这表明 ①合法性审查时政府正确决策的重要环节 ②政府没有法律授权不得行使权力 ③政府法制部门形成对决策部门的制衡 ④政府法制部门扩大了职能范围 A. ①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：A ④论证和探讨问题的能力 第39题第（4）小题要求考生结合经济常识论证和探讨中国与中亚国家进行能源合作的意义和应采取的主要策略；第39题第（5）小题要求考生结合政治常识论证和探讨中国加强与中亚国家合作的出发点和有利条件。 表1 甘肃省全国Ⅱ卷选择题得分情况（样本量:95971 来源：甘肃省教育科学研究所） 表2 甘肃省全国II卷非选择题得分情况（样本量:95971 来源：甘肃省教育科学研究所） （二）试题特点 主干知识较突出 组合选择比重大 紧扣教材相当活 热点材料显性化 凸显新课标理念 ①主干知识较突出 24题考查商品的价值量； 26题考查劳动合同制度相关内容；27题考查实践与认识的关系；28题考查联系的观点；29题考查对物质客观性的理解；31题考查对人大代表权利的认识； 33题考查对公民基本政治权利的理解；34题考查我国的宗教政策；35题考查人民政协的性质和职能；38题考查提高经济效益、内外因辩证关系、价值观和人民群众是实践的主体等基本知识点； 39题考查国际关系和国家利益等基本知识点。 ③紧扣教材相当活 30．在人类活动所排放的温室气体中，二氧化碳所占比例最大，对它的处理方式一般是捕捉后封存。目前，科学家正致力于二氧化碳回收再利用的研究，利用它与氢气反应，产生甲醇，再与其他物质反应，生成乙烯，从而为工业提供原材料，使二氧化碳转变为廉价而充裕的可再生能源。这一研究思路体现了科学家力图通过科技创新 ①生产出自然界原来没有的物质形态 ②解决人类社会可持续发展提出的新课题 ③解决不适应生产发展要求的高耗能问题 ④探索解决人与自然矛盾的可行路径 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 答案：D ④热点材料显性化 例如：25题“新能源汽车”， 26题的就业问题，28题“巴西龟的入侵”，30题“节能减排”，33题的“选举法的修订”，38题的金融危机下企业转变经济发展方式， 39题的能源合作等。 第二部分 11高考政治备考策略 2．构建知识体系 政府 1．为什么要做某一件事？ （1）国家性质决定（人民民主专政的社会主义国家） （2）政府性质决定（是人民意旨的执行者和利益的捍卫者） （3）是政府为人民服务