五年级上学期体育全册教案之第十四周第三节 舞步——踏跳步.docxVIP

五年级上学期体育全册教案之第十四周第三节 舞步——踏跳步 　　学习目标：　　了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣，并乐于进行自我表现；乐于参与游戏活动，相互合作。　　学习步骤：　　一、统一规章，身体力行　　教师活动：　　1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：　　原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。　　2、组织学生进行“听哨变动作”，讲解示范方法，带领学生围圈进行。　　3、教师与学生一起进行，要求学生认真完成活动。　　学生活动：　　1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。　　2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。　　3、按老师的要求去完成。　　组织：四列横队　　　　散点　　★★★★★★★　　★★★★★★★　　●●●●●●●　　●●●●●●●　　※　　二、合作探究，掌握技能　　教师活动：　　1、讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生踏与跳相互协调动作。　　2、组织学生进行模仿练习，及时总结学生练习情况。　　3、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。　　4、组织学生做行进踏跳步练习。　　5、邀请学生展示行进踏跳步动作，让学生区别动作的对与错。　　6、组织学生再次练习行进间动作。　　7、组织学生进行小组间展示动作，及时评价学生的表现。　　8、及时总结学生的展示情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作，及时鼓励表扬学生。　　9、结合音乐，启发学生创新意识，小组内相互指导帮助，教师巡视指导。　　10、邀请学生进行创新动作展示，及时总结评价。　　学生活动：　　1、通过观察教师示范，自我模仿踏跳步，体会踏于跳的相互协调动作。　　2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。　　3、练习中能相互帮助，相互指导。　　4、认真投入练习，把每个动作都做到位。　　5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。　　6、乐于反复练习，掌握动作方法。　　7、相互学习评价。　　8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。　　9、在音乐伴奏下，自编自演踏跳步，单人、双人配合。　　组织：成体操对形站立　　　　散点　　o o o o o o o o o o　　o o o o o o o o o o　　x x x x x x x x x x　　x x x x x x x x x x　　p　　三、活跃身心，快乐放松　　教师活动：　　1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛，讲解比赛方法及要求。　　2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。　　3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。　　4、点评各组的比赛情况。　　学生活动：　　1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。　　2、队员之间相互指导帮助。　　3、认真投入到比赛中去。　　组织：八路纵队　　ooo　　o o　　　　ooo　　o o　　　　xxx　　x x　　xxx　　x x　　　　四、交流评价，总结经验　　教师活动：　　1、总结评价整节课。　　2、宣布下课。　　学生活动：　　1、相互交流评价。　　2、师生再见。　　组织：四列横队　　　　★★★★★★★　　★★★★★★★　　●●●●●●●　　●●●●●●●　　※　　教学反思：学生乐于进行自我表现；乐于参与游戏活动，相互合作，互相交流，达到了理想的教学效果。