浙科版高中生物必修二 性染色体与伴性遗传 (第二课时) 名师公开课优质课件 (30张).pptVIP

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  • 2019-01-20 发布于浙江
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浙科版高中生物必修二 性染色体与伴性遗传 (第二课时) 名师公开课优质课件 (30张).ppt

浙科版高中生物必修二 性染色体与伴性遗传 (第二课时) 名师公开课优质课件 (30张)

嵊州市长乐中学 假说演绎法 人的性别决定 遗传的染色体学说 22条+X 22条+Y 配 子 22条+X 22对+XX 子 代 22对+XY 受精卵 22对(常)+XY(性) 22对(常)+XX(性) 亲 代 比 例 1 : 1 1 : 1 人的性别决定过程: × 人的性别决定 假说演绎法 人的性别决定 遗传的染色体学说 遗传的染色体学说 基本内容: 基因在染色体上, 染色体是基因的载体。 一、摩尔根果蝇伴性遗传实验 摩尔根 一、摩尔根果蝇伴性遗传实验 1910年,摩尔根和他的学生在实验中发现1只白眼雄果蝇。为了弄清白眼的遗传,便用这只白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,结果,F1无论雌雄均为红眼。他再让F1雌雄个体交配得到F2,在F2中红眼果蝇和白眼果蝇的数目比是3:1,并且雌蝇全是红眼,而雄蝇一半红眼,一半白眼。摩尔根还注意到,只有雄果蝇有白眼,雌果蝇没有此性状。如何解释F2中的雌、雄果蝇表现不一样的现象呢?假如你作为摩尔根学生中的一员,也参与这个研究,你的考虑如何??(假设B、b表示相关基因) P F1 F2 红眼(雌、雄) 白眼(雄) 3/4 1/4 红眼(雌、雄) × 红眼( ) 白眼( ) F1中雌

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