世界的人说种教学设计.docVIP

《世界的人种》教学设计 保靖县雅丽中学 梁素芳 教学目标： 1、 了解世界三大人种的重要特征。 2、 运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。 3、 树立科学的种族观，各种族之间一律平等。 教学重点：世界人种的分布 教学难点：种族歧视 教学方法：启发式谈话法、讨论法、多媒体电脑教学 教学过程： 新课导入： （师）：展示三大人种的图片，学生说出各属于什么人种，教师引入课题。（展示多媒体2） （讲述）人类在一定的环境下生活、工作，正因为大自然的恩赐人类才得以生息繁衍.（教师提问）生活在地球上的居民根据他们的相貌肤色等等特征可以分为几大人种呢？ （生）：根据人类体质方面的特征，地球上的人类可以分为三个主要的人种：白种人、黄种人和黑种人。（展示多媒体3） （师）：同学们最熟悉的人种是什么人种？答：黄色人种。我们中国人绝大多数是黄种人。 （师）：那跟我们黄色人种相比，白种人有什么特征呢？（展示多媒体4） （生）：略 扳书：一、白种人特征 头发呈金黄色、波浪状 鼻梁细高 嘴唇较薄 皮肤呈白色或浅棕色 （师）；那他们主要分布在什么地方呢（展示多媒体5） （生）：略 板书：欧洲、北美洲、大洋洲 、亚洲西部、非洲北部 （师）：那我们黄种人有什么特征呢？（展示多媒体6） （生）：略 扳书： 二、黄种人特征 头发黑而直 鼻梁不高，宽