小学数学人教2011课标版一年级《1——5的认识》教学设计.pptVIP

1～5的认识 人教版2012新课标小学数学一年级上册 木杆镇中心完小 彭德会 教学目标 一：我会读、会认、会写1——5以内的各数。 二：我能用1——5以内的各数来表述日常生活中的事物的数量并进行交流。 你能说出图上哪些物体的数量是1个吗？ 哪些物体的数量可以用2来表示呢？ 哪些物体的数量可以用3来表示呢？ 哪些物体的数量可以用4来表示呢？ 哪些物体的数量可以用5来表示呢？ 1 1颗珠子可以用（ ）来表示。 1 2 再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。 2 3 再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。 3 4 再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。 4 5 再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。 ( ) ( ) ( ) 1 3 5 1. 小试身手 3 4 2 5 2. 3 5 4 3. 看数涂色。 4. 写出 上的数。 1 3 3 4 3 4 2 5 2 7. 把左边的 4 只小鸟圈起来，给从左数第 4 只小鸟涂上颜色。 9. 跳3下。 拍4下手。 互相说一说，你来表演。 小结: 今天我们认识了哪几个数呀？ 对，在生活中有很多事物的数量都可以用1、2、3、4、5来表示。所以，学好了数学，可以帮我们解决很多生活中的问题。