人教版小学数学六年级上册6.1《百分数的意义和读写法》ppt课件3.pptxVIP

百分数的认识实践应用探究新知激趣引入百分数的认识14＝0.5＝0.883952＝0.32＝0.15＝0.925201043＝0.43100一、复习旧知，揭示课题。分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。3÷20＝1÷2＝8÷25＝4÷5＝9÷10＝43÷100＝ 调查了10个人，有7个人喜欢看舞蹈。 调查了25个人，有21个人喜欢看TFboys的歌舞。调查了100个人，有90个人喜欢看小品。比一比： 2016年的这三个春晚节目中，最受欢迎的是哪一个？节目名称支持人数被调查人数茉莉花舞蹈710TFboys的歌舞21人25人小品《放心吧》90人100人二、探究新知什 么 是 百分数？ 像70%、84%、90%这样，带有“%” 的数，叫做百分数。 “%”是百分号。地球表面积的比例图我国第五次全国人口普查结果：男性人口占52%；女性人口占48%。百分数的意义：表示（ ）是（ ）的（ ）分之几。一个数另一个数百下列句子中的分数，哪些是百分数？哪些不是？为什么？ (1)本班女生约占全班人数的35%； (2)去年我校体育达标率是98.5%； (3)一堆煤，已经运走了60/100 吨； (4)李老师的身高是167%米。 百分数与分数的区别分数 可以表示两个数量之间的倍比关系；也可以表示一个具体的数量，表示某个具体的数时可以带单位名称。百分数 只能表示两个数量之间的倍比关系，后面不能带单位名称。 100判断：x1、分母是100的分数叫做百分数。（ ）2、百分数的计数单位都是1%。 （ ） 3、因为——和70%相等，所以他们表示的意义相同。 （ ） 4、一袋大米重80%千克。 （ ） 5、最大的百分数是100%。 （ ）√ xxx 70百分数的读写游 戏 请你在10秒钟内，写出10个不同的百分数。三、巩固练习。 填 空：A、2.5%B、120%C、45%D、100%E、55%1、老师希望同学们对所学知识的理解达到（ ）。2、我们班期中数学测试，不及格的学生占全班 的（ ）。3、小汽车的速度是卡车速度的（ ）。4、看一本书，已经看了整本书的（ ）， 未看的占 这本书的（ ）。DABC或DD或C四、拓展与提升用百分数表示下面的成语：百里挑一（ ） 十拿九稳 （ ）事倍功半（ ） 一举两得 （ ）平分秋色（ ） 十全十美 （ ）90% 1% 50% 200% 50% 100%爱迪生的名言：天才=99%的汗水+1%的灵感五、课堂总结，交流收获。这节课你有什么收获？六、作业布置1、教材83面：做一做：1、2题2、课后认真阅读教材第83面下方的资料：恩格尔系数。