四年级语文优质课《画杨桃》说课稿.docxVIP

四年级语文优质课《画杨桃》说课稿 　　一、教材分析　　这是一篇精读课文，课文主要讲的通过画杨桃这件事，启发同学们懂得了做事情或看问题，要实事求是的道理。　　二、学情分析　　本节课的教学对象是小学三年级学生，已经具备了一定的阅读能力。应训练他们围绕课文内容提出不懂的问题，用自己的话说说课文主要内容的能力。另外，在画杨桃这件事中，爸爸和老师教会了“我”怎样面对同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的事情。应怎样面对他人的误解，学会尊重他人，这是很值得学生去探讨的问题。 还使学生通过对课文的学习，懂得看问题或做事都要实事求是，从中受到科学思想的熏陶。　　三、学习目标　　根据新课标要求和教材特点结合学生实际，我将本课的学习目标设定如下：　　1、在预习的基础上认识“嘱、审、肃、晌、悦，诲”6个生字，正确规范的书写“叮、排、靠”等12个生字，正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。　　2、在读准字音读通句子的基础上，有感情地朗读课文，背诵课文中老师说的那段话。　　3、学习抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。　　四、学习重点、难点　　依据对教材的分析和学情的分析，我认为本课的学习重点和难点是学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。　　三、评价设计　　为了更