鲁教版数学六下5.2《比较线段的长短》ppt课件3.pptVIP

（7）如图 AB=6cm，点C是AB的中点，点D是CB的中点，则AD=____cm （8）如图，下列说法 ，不能判断点C是线段AB的中点的是( ) A、AC=CB B、AB=2AC C、AC+CB=AB D、CB= AB C 4.5 （9）如图，AD=AB—____=AC+ _____ BD CD (10)已知A、B是数轴上的两点，AB = 3，点B表示-1，则点A表示（ ），AB的中点C表示（ ） 回顾思考： 直线的特点、表示方法？ 线段的特点、表示方法？ 射线的特点、表示方法？ 1、下列图形能比较大小的是（ ） A、直线与线段 B、直线与射线 C、两条线段 D、射线与线段 练习： c 任务一、线段公理 如图1，从A地到B地有三条道路，若在A地有一只小狗，在B地有一些骨头，小狗看见骨头后，会沿哪一条路奔向B地，为什么? 因为第②条路是直的、最短。也可以说这纯属动物的本能。 从教室A地到图书馆B，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，这是为什么呢? 你发现了什么： 两点之间 最短． 两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离． 线段 ○ 线段公理： 两点之间的所有连线中，线段最短 两点之间线段最短 简述为： 两点之间的距离 两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。 上图中道路②的长度就是A，B两地的距离 A B ● ● 还记得你和同学是怎样比较个子高矮的吗? 请说出你的想法 问题1: 如何比较下面两条线段的长短? ● ● A B ● ● C D 任务二、线段长短的比较 ● ● A B 4.5 ● ● C D 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 3.3 方法1:度量法(用刻度尺测量) 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 ∴ AB＞CD ● ● A B ● ● C D 方法2:叠合法(用平移法比较) ● ● ∴ AB＞CD A B A B 线段的比较： A B 方法一：叠合法　　　　　 ① ② ③ 记作 AB＞CD 记作 AB=CD 记作 AB＜CD C D C D C D 问题2：如何画线段 如图，已知线段MN你能用直尺和圆规准确地画一条与MN相等的线段吗？ M N 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 方法1:用刻度尺画 M N M N 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 A B 已知线段AB，请用圆规、直尺 作一条线段等于已知线段。 做法：1、用直尺作一条射线A′C′。 2、以A′为圆心，在射线A′C′ 上截取A′B′=AB. ∴线段A′B′就是所求做 的线段。 （用圆规量出已知线段AB的长度，在射线A′C′上，以点A′为圆心，以AB长为半径画弧，交射线A′C′ 与点B′，即截取A′B′=AB。） A′ C′ B′ 尺规作图 表达式：如果点M是线段AB的中点， 那么AM=BM= AB。 已知线段AB，在线段AB上找一点M，使点M平分线段AB 。 A B M 点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM, 点M叫做线段AB的中点. 反过来：如果 AM=BM= AB ， 那么点 M是线段AB的中点。 ∵ 点M是线段AB的中点 ∴ AC = BC = AB 或者AB＝2AM＝2BM A B M 数学语言： 练：已知AB=6cm,P是到A,B两点的距离相等的点，则PA的长是（ ） A.3cm B.4cm C.5cm D.无法确定 判断： 若AM=BM，则M为线段AB的中点。 线段中点的条件： 1、在线段上。 2、把线段分成两条相等线段 A B M 例题１： 如图，线段AB=6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，求AD的长度 ● ● ● A C B ● D 如图，AB = 6厘米，点C是线段AB的中点，点D是线段BC的中点，求线段AD的长. . . . . A C D B 6厘米 ？厘米 ∵ 点C是线段AB的中点， ∴ AC = BC = AB = 3厘米 ∵ 点D是线段BC的中点， ∴ CD = BC = 1.5厘米 ∴ AD = AC + CD = 3 + 1.5 = 4.5厘米 做一做：在直线上顺次取出A、B、C三点使 AB＝4cm，BC＝3cm，如果O是线段AC的中点， 求线段OB的长度？ 解：