把握思维的奥妙导学案_1.docxVIP

第五课 把握思维的奥妙 导学案 　　第五课　　把握思维的奥妙　　导学案　　【课前延伸学案】　　【学习目标】　　．物质决定意识　　2．意识的能动作用　　3．一切从实际出发，实事求是　　一、意识的本质　　．意识是物质世界长期发展的产物　　从意识的起源看，意识是　　长期发展的产物，更重要的还是　　的产物。　　2、意识是人脑的机能。　　人脑是高度发达的　　，是意识活动的　　。没有　　，就不可能有人类意识的产生。　　3．意识的客观存在的反映　　（1）从意识的内容看，是　　的反映。　　①要形成意识，不仅需要人脑，还必须有被反映的　　。k　　②不管是正确的还是错误的意识，都是人脑对　　的反映。因此，意识是　　的　　。　　（2）意识的内容是客观的，意识的反映形式是主观的。　　4、总之，　　二、意识的能动作用　　．意识能动性的特点　　（1）意识活动具有　　和　　。　　（2）意识活动具有　　和　　。　　①表现：　　A．意识对客观世界的反映是　　的，有　　的。　　B．意识不仅能反映事物的　　，而且能够把握事物的　　。　　c．意识不仅能够“复制”当前的对象，而且能够　　、　　，能够创造一个理想的或幻想的世界。　　②作用：意识活动的主动性和创造性，是人能够　　。世界上只有　　之物，而没有　　之物。　　2．意识能动作用的表现　　（1）人能够能动地　　世界。　　（2）人能够能动的地　　世界。　　意识对改造客观世界具有　　作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过　　把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。　　（3）意识对于人体生理活动具有　　作用。意识活动依赖于人体生理过程，又对生理过程有着　　。高昂的精神，可以　　；萎靡的精神，则会使人　　。　　三、一切从实际出发，实事求是　　．含义　　2．哲学依据：物质决定意识原理、规律客观性原理　　3．要求（如何做到一切从实际出发，实事求是？）　　【知识整合】物质和意识的辩证关系原理及方法论　　　（1）原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。　　　（2）方法论：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。　　　（3）错误倾向：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想　　【课内探究学案】　　【探究1】已经颁布十几年的《消费者权益保护法》将被修订。国家工商总局已经建议将《消费者权益保护法》的修订列入十届全国人大的五年立法规划。现行《消费者权益保护法》制定于我国建立社会主义市场经济体制的初期，受制于当时的经济发展水平和对社会主义市场经济发展规律的认识水平，许多问题没有在《消费者权益保护法》中反映出来。因此，有必要根据现实需要修改《消费者权益保护法》，以加大对消费者权益保护的力度。　　根据现实需要修改《消费者权益保护法》体现了什么哲学道理？请简要说明。　　【探究2】材料一：目前，我国18岁以下的未成年人约有3．67亿，占总人口的28％。我国未成年人思想道德状况总体是好的，但仍然存在着许多问题。一些未成年人自身心理脆弱、自控能力差，易受不良信息诱惑，甚至有人走上犯罪道路。同时，社会上一些领域道德失范、腐败现象屡禁不止，这些也给未成年人成长带来了不可忽视的负面影响。　　材料二　　中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为此，中宣部、教育部决定从XX年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。　　运用物质和意识辩证关系分析说明当前为什么要加强和改进未成年人思想道德建设?　　课堂有效训练　　一、单项选择题：　　.下列关于意识的说法正确的是　　（　　）　　A意识的形成，需要人脑，但无须客观存在　　B意识是客观存在的主观映象，是人脑对客观存在的反映　　c意识第一性，物质第二性，意识决定物质　　D正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识不是人脑对客观存在的反映　　2.有人认为，计算机能够进行一系列复杂运算，说明计算机是有意识的。该观点否认了（　　）　　A意识能够反映客观事物　　B意识是物质世界长期发展的产物　　c意识是人脑的机能　　　　D世界上没有不可认识的事物　　3.必须坚持一切从实际出发的哲学依据是　　A人的意识能正确地反映物质　　B世界的本质是物质不是意识,物质决定意识　　c意识对物质具有反作用　　D人们对客观事物的反映有正确与错误之分　　4.要从实