商的变化向规律5.pptVIP

教学目标 1.使同学们初步理解并掌握商的变化规律，会灵活运用商的变化规律进行解题。 2.培养同学们的观察、抽象概括能力以及思维的灵活性与敏捷性。 3.培养同学们善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。 很快说出下面各题的得数 120÷30＝??? ? 560÷80＝ 480÷40＝ 360÷90 ＝ 6300÷700＝? ? 3200÷400＝? 8100÷300＝ * 北关小学 张芳玲 洛川县北关小学 张芳玲 通过预习，你对商的变化规律有什么了解？ 计算下面各题，你能发现什么？ 200÷ ＝ ＝ ＝ 2 20 40 100 10 5 发现： 被除数 ，除数 ， 商则 不变 扩大几倍 缩小几倍 从下往上看呢？ 根据以上规律，做出下面题目 160÷4＝ 40 160÷40＝ 160÷20＝ 160÷16＝ 4 8 10 计算下面各题，看又能发现什么？ 16 160 320 ÷8 ＝ ＝ ＝ 2 20 40 发现： 被除数 ，除数 ， 商则