二年级英语教学设计第四册Let‘senjoyStory.docVIP

二年级英语教学设计一一第四册Let senjoy——Story 第五课时一、主要新授内容(newcontents) Let senjoy--Story 二、 学习目标(Objectives) 1、 在上一节课学习的基础上，进一步强化钟点的整点 和日常生活用语表达。达到在情景中熟练的运用。 2、 结合本课的主题一time,创设语言使用环境，在讲 故事的过程中熟悉时间和 日常生活用语的表达方式。 3、 在扮演故事的过程中，激发同学学习的兴趣，调动 学习的积极性。 4、 在故事创编的过程中激发同学的想像，培养同学创 新的思维。 三、 教学建议 1、任务前期准备阶段 Pre-t askPreparati on是指我们要求同学运用目的语 之前，出现给同学的新语言资料。也就是我们常说的： Inputo在这个环节可以是复习前面所学知识引出新知识， 也可以让同学获得对新语言资料的第一次感知。 Activi tyl (Question sandanswers)) 1、 教学辅助(Aids ) 录音机 屏幕 电脑 活动过程 Step s Contents Met hods Purpose 1 Questionsand answers? Wh atdoyousee? (Isee???) What canyoudo?? Day : Hecanget up/brushteet h./gotoschoo 1/havelesson s/ Ni ght: Hecanwat chTV, readboo ks/write/got obed 运用情景吸引同学的注意，在猜猜的过程中激发同学 的积极思维，引出新课内容。 Pairwork 同桌一个将白昼,□□一个讲黑夜 同桌一个将白昼, □□ 一个讲黑夜 Whatcanyoud ointheday/at night? 初步感知新授内容。 Activit y2 (doactions )) 1、教学辅助(Aid s) 1)时钟 2?活动过程 Steps Content s Methods Purp ose 1 拨钟做动作，说时间 出示一个时钟，请同学拨钟说时间，并作出相应的动 作，复习时间表达。 巩固所学知识，为新课作准备。 2 Pairwork 一人拨钟说时间，另一人根据听到的时间做动作，并 用英文表达。 Activit y3 1、 教学辅助(Aid s) 1)录音机 活动过程 Steps Conten ts Methods Pur pose 1 Song L istentotheso ng.《TickTock time》 唱歌，复习已学内容激发学习兴趣。 Que stionsandans wers Whatca nyouhearinth esong? 通过问答了解歌词大意，引出新课内容。 2、任务中期实施阶段 While-taskPr ocedure,这是指语言技能的习得过程。 其中分为机械性操练和意义性操练两局部。机械性操练可 以让同学准确地模仿、复说新授的语言，让他们经过从模 仿到识记的过程，使新知识由感知、理解、模仿直到贮存。 由于本教时新授内容是故事，可以根据需要设计相应知识 点的机械性操练和意义性操练。在这种情况下，建议每项 Activity形式尽可能不同，时间不要长，一个活动紧接着 一个活动，容易抓住同学的注意力，维持学习兴趣。 Act ivityl (maked ialogue) 1、 教学辅助(Aids) 电脑 屏幕 活动过程 St eps Contents M ethods Purpos e 1 Listen. I nput ： Look. Th emoonishighi nthesky. Thes tarsareshi nn ingan dsh inni ng. It， steno clocknow .but Samisreading abookSohismo therisshouti ng : Sam, gotob ed. It， steno clock???? 在创设的情景中，在一定量的语言输入中，让同学理 解图1图2的语用。 2 Make anewdialogue ? Make an e wdialoguewit hPlorP2. 2. Ac tout 分组竞赛，激发同学说得欲望和创新精神。 3 Read 教师在同学扮演的基础上进行小结，并在图1图2下 出示文字。让同学朗读。 PlSam, gotobed .It， s teno clock? P2Sam, getup ? It， seighto clock? 一定量的语言的输入，旧知识的串联，朗读为以后的 输出作准备。 Activity2 1、 教学辅助(Aids) 电脑 屏幕 活动过程 Steps Content s Methods P