网络时代的文单化管理问题.docVIP

PAGE1 / 19 目 录 TOC \o 1-2 \u 正 文 PAGEREF _Toc319696454 \h 1 一、网络时代文化管理的内涵 PAGEREF _Toc319696455 \h 1 （一）文化与网络 PAGEREF _Toc319696456 \h 1 （二）网络时代的文化特性 PAGEREF _Toc319696457 \h 3 （三）网络时代文化管理的内涵 PAGEREF _Toc319696458 \h 5 二、网络时代对文化的积极影响 PAGEREF _Toc319696459 \h 5 （一）有利于文化的传播与交流 PAGEREF _Toc319696460 \h 5 （二）有利于文化的多元化发展 PAGEREF _Toc319696461 \h 6 三、网络时代文化管理遭遇的问题 PAGEREF _Toc319696462 \h 7 （一）知识产权问题 PAGEREF _Toc319696463 \h 7 （二）网络道德问题 PAGEREF _Toc319696464 \h 8 （三）网络污染问题 PAGEREF _Toc319696465 \h 9 （四）网络安全问题 PAGEREF _Toc319696466 \h 10 四、问题的原因分析 PAGEREF _Toc319696467 \h 11 （一）管理体制相对落后 PAGEREF _Toc319696468 \h 11 （二）相关法律法规不健全 PAGEREF _Toc319696469 \h 11 （三）网络监管技术发展滞后 PAGEREF _Toc319696470 \h 12 （四）文化管理队伍不足 PAGEREF _Toc319696471 \h 12 （五）文化道德的缺失 PAGEREF _Toc319696472 \h 13 五、加强网络时代文化管理的对策 PAGEREF _Toc319696473 \h 13 （一）加强立法与全方位监管并重 PAGEREF _Toc319696474 \h 13 （二）改进文化管理体系 PAGEREF _Toc319696475 \h 14 （三）加强网络建设与文化内容建设 PAGEREF _Toc319696476 \h 15 （四）善于利用网络加强全民文化教育 PAGEREF _Toc319696477 \h 15 （五）技术手段：结合创新理念，构建网络文化安全监督技术体系 PAGEREF _Toc319696478 \h 16  正 文 中国互联网络信息中心（CNNIC）2011年7月19日发布的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至今年6月底，中国网民规模达到4.85亿，较2010年底增加2770万人，增幅6.1％；其中手机网民规模为3.18亿，在总体网民中的比例达65.5%，成为中国网民的重要组成部分。 互联网的高速发展和普及，将人类推进到一个崭新的时代，即人们所称为的网络时代。以互联网为主要平台的全球信息化正在引发当今世界的深刻变革。现如今，人们几乎每天都要与网络打交道，网络已经成为日常生活中不可或缺的一部分，网络已经深刻地改变了人们的生活方式。互联网、通信和电视网趋向融合，并向宽带化、移动化和智能化发展。一个更加信息化、网络化的经济、社会和文化形态正在加速发展。网络的发展也使得文化的发展步入了一个新的时代，而文化管理问题不仅关系文化的健康发展与未来方向，且对网络自身的发展也具有十分重要的影响，网络时代的文化管理问题已经突显其至关重要的意义。 一、网络时代文化管理的内涵 当今时代，计算机与互联网已经充斥我们的工作、生活、学习、娱乐等诸多方面，网络已经成为主流媒体，已经和现实的生活发生了密不可分的关系。经济技术的发展推动文化的进步，网络对人类文明的影响日趋增加，而自身独特的文化特征必将影响甚至主导人类文化的发展方向。 （一）文化与网络 广义的文化是人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。狭义的文化又称人文文化，是某一社会集体（民族或阶层）在长期历史发展中经传承累积而自然凝聚的共有的人文精神及其物质体现总体体系 王宁 《中国文化概论》，湖南师范大学出版社 2003年11月。。互联网或因特网，即人们通常所指的网络。若将网络作为社会交往和生活的主要和重要的手段的社会历史阶段称为网络时代，可以说，当前我们正处在向网络时代过渡的时期 刘国永《南京师大学报》：社科版 现实人与虚拟人的对话——网络时代教育主体的交往方式 2001年5月。 王宁 《中国文化概论》，湖南师范大学出版社 2003年11月。 刘国永《南京师大学报》：社科版 现实人与虚拟人的对话——网络时代教育主体的交往方式 2