教科版二年级上册品德与生活教学设计《美，就这么简单》教案.docxVIP

教科版二年级上册品德与生活教学设计《美，就这么简单》教案 　　《美，就这么简单》教案　　第一课时：从垃圾入桶开始　　教学目标：　　1、让学生认识到要保护周围的环境，要从不乱扔、不乱吐开始。　　2、初步了解周围的垃圾，并学会垃圾分类和处理垃圾的方法。　　3、培养学生的生态意识、环保意识，激励他们为保护周围的环境做力所能及的事。　　教学重点与难点：　　1、重点：让学生认识到要保护周围的环境，要从正确投放垃圾开始。　　2、难点：给垃圾分类及垃圾处理方法。　　教学过程：　　一、课前体验　　1、了解家里有什么垃圾，每天产生多少垃圾。　　2、查查资料，了解哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。　　3、垃圾回收有什么好处。　　二、课中深化　　（一）引入话题，唤醒生活　　孩子们,今天会有一只可爱的小青蛙与大家一起学习，现在让我们请出这位新朋友（出示图片，播放声音：大家好，我是小青蛙得蛙蛙，很高兴能和大家一起学习，请多多关照哦），是不是很可爱呢？得蛙蛙告诉老师他旅游的时候遇到了一个很讨厌的人，想知道这个人做了什么事吗？一定要瞪起你们的火眼金睛仔细看哦(播放片段)。　　1、那个人做了什么事情？　　2、现在老师要做个一个采访，谁愿意接受采访？在生活中，你有没有见过乱扔过垃圾人？这样做对不对？为什么？那应该怎么做？真是懂事的孩子，垃圾桶才是垃圾的家，爱护我们的环境就应该从垃圾入桶开始。　　3、俗话说：说起来容易，做起来难，联系我们的日常生活想想，我们应该怎么做，才能让垃圾找到家呢？伸伸手，垃圾就到家了，弯弯腰，草地就干净了，其实，很多时候，我们只要弯一弯腰，周围的环境就不一样了。美，就这么简单。　　4、得蛙蛙是不是也这样认为呢？（播放声音：是很简单，但是却很重要，为了提醒人们保护环境，联合国还专门把6月5日定为世界环境日，我们还专门设计了环境保护标志呢，今天我们第一次见面，就把中国环境保护标志当作礼物送给你们吧，出示环保标志。）我们的新朋友真好，我们是不是用掌声谢谢他呢？　　（二）活动体验，走进生活　　活动一：看到同学们这么热情，老师要告诉你们一个秘密，想知道吗？那可要坐端正，认真听哦，其实，小青蛙今天是来做调查的，他想调查同学们家里每天产生多少垃圾，都有哪些垃圾的，愿意帮他完成他的调查吗？同学们真是乐于助人的好孩子，课前老师让大家准备了一张“我家的垃圾表”，写好了吗？先在小组内按顺序说一下。　　1、谁来跟大家说一说？　　2、同学们真能干，这么快就帮得蛙蛙做完调查了，得蛙蛙一定会感谢我们的，听听他怎么说吧。原来，得蛙蛙美丽的家被垃圾毁了，同学们，你们说作为好朋友，我们该帮帮他？小组议讨论一下得蛙蛙家的垃圾该怎么处理？同学们真聪明，这么快就想出办法了，看来得蛙蛙很快就可以再见到美丽的家园了。　　3、那些垃圾回收利用之后有多大作用呢，孩子们，让我们来看一组数字：　　（1）1000千克废塑料袋回收后，可炼600千克的汽油和柴油。　　（2）废纸可以再造纸，回收1000千克废纸可以生产好纸800千克，可以少砍17棵大树。看了这组数字，你有什么想说的？在我们生活还有很多废物利用的例子，比如，废布可以做拖把，饮料瓶可以做笔筒等，谁再来举个例子？　　活动二：其实，许多垃圾是放错了地方的财富，把他们利用起来，既可以减少污染，还能做许多有用的东西，要让垃圾变成宝，最重要的是先将垃圾分类，让我们的得蛙蛙跟大家说一下怎么分类吧。（播放声音：垃圾分类我知道，可回收垃圾有五个兄弟姐妹，他们是废纸，塑料，玻璃，金属和布料，其他的就是不可回收的了）现在如果有迷路的垃圾你能把他领回家吗？看到同学们这么自信，得蛙蛙又向大家求助了，同学们，愿意帮助他吗？　　老师给那些垃圾拍了一些照片，现在就分给各个小组，组内同学要共同合作，帮迷路的垃圾找到家，做完这些后，在座位上做好，等着其他小组，老师要找表现最好，坐得最端正的一组到前面来把垃圾放到这两个垃圾桶里，听明白了吗？　　（活动开始）　　请两位同学到讲台上给大家展示分类成果，同学们评议。同学们做的真不错，在同学们的帮助下，成功的给垃圾找到了家，这样我们就可以把可以回收的垃圾直接进行再加工，得到新的资源了。而得蛙蛙也终于找回了他美丽舒适的家，为了感谢大家，他要送给同学们一首歌。（歌曲视频：大家来环保）　　（三）辨析导行，回归生活　　唱得真好，愿意和他们一起来环保吗？那就从我们身边的事做起吧，让我们共同为教室的干净整洁做一个环保计划吧。（屏幕出示环保计划，让学生说）这个计划真好，同学们，回教室说给其他同学们听一听，让所有同学一起来环保，好吗？　　三、课后践行　　相信你们一定可以做到。同学们，爱护我们周围的环境就要从正确投放垃圾开始，这样既可以保护环境，还可以节约资源。现在老师