新人音版四年级音乐下册教案第6课 摇篮曲.docxVIP

新人音版四年级音乐下册教案第6课 摇篮曲 　　《摇篮曲》教学设计　　教材分析：　　勃拉姆斯的《摇篮曲》和贺绿汀的《摇篮曲》都是人音版小学四年级音乐第八册第六课中的内容。德国作曲家勃拉姆斯的《摇篮曲》具有民歌风格，曲调温柔美丽，表现了母亲对孩子的亲切祝愿。贺绿汀的《摇篮曲》是一首由钢琴曲改编的大提琴独奏曲，描绘了一位慈祥的母亲在摇篮边轻哼着催眠曲，轻拍着心爱的孩子入眠的情景。　　教学目标：　　知识：知道两首《摇篮曲》的作者、演奏乐器，认识摇篮曲这一音乐体裁。　　能力：熟悉勃拉姆斯《摇篮曲》的曲调，学会哼唱旋律，感受摇篮曲的风格、音色色彩、情绪等。　　情感、态度、价值观：通过聆听各种类型的《摇篮曲》，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的体验，感受亲情之爱。　　教学重点：熟悉勃拉姆斯《摇篮曲》曲调，学会哼唱旋律。感受摇篮曲的风格、音色色彩、情绪等。　　教学难点：在欣赏《摇篮曲》的过程中对学生感受亲情、表现能力的培养。　　教学设计理念：感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径（摘自新《音乐课程标准》）应用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想象和联想。　　活动材料准备：电脑多媒体、小提琴、钢琴　　教学过程设计：　　一、创设情景，引入主题　　1、欣赏多首摇篮曲　　师：同学们，今天我给大家带来一些好听的音乐，让我们一起来欣赏吧！