小学数学人教2011课标版一年级8,9的加减法教学设计.docVIP

1教学目标 1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 2．掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 3．以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。? 2教学重点 ?利用“一图四式”掌握8和9的加减法，并能正确的口算。? 3学时难点 ?利用“一图四式”掌握8和9的加减法，并能正确的口算。? 4教学活动 一、创设情景，生成问题。?小朋友，你们喜欢看“喜羊羊和灰太狼”吗？今天啊，喜羊羊和灰太狼要来到我们的课堂，不幸的是灰太狼把美羊羊抓走了，但他给喜羊羊设了三关，喜羊羊必须闯过这三关，才能救出美羊羊，你们愿意帮喜羊羊救出美羊羊吗？?喜羊羊给我们出了几道口算题，只有答对了这几道题才能帮助喜羊羊闯三关，你们想抢答吗？看哪个小朋友最棒！?教师出示口算题。?同学们真聪明！下面就让我们一起帮喜羊羊闯三关吧！?二、探索交流，解决问题?1.出示主题图，请小朋友说一说，你在图中都看到了什么？并讲给你的同桌听。?学生汇报?看主题图，你能提出哪些数学问题，能列式解决吗？?学生提出：5个红色笑脸和3个粉色小脸，合起来是多少？?师：谁来列式帮她解决？?汇报?5+3=8或3+5=8为什么要用加法算？?（小组交流、汇报）?学生提出：一共有8个笑脸，有5个红色的，?有几个粉色的？?师：谁来帮他？?汇报8-5=3师：还有什么问题要问？（小组交流）?学生提问题，列式8-3=5? 请同桌互相说一说，这幅图我们一共列出了几道算式。（4道）?2.请小朋友试着把四道算式写在纸上。?现在我们已经成功的闯过了第一关，美羊羊正在向我们招手了，下面我们再一起来闯第二关。?3.请学生摆出5根橙色小棒、4根绿色小棒。看小棒图，试着一下写出四道算式。?指名扮演汇报板书：5+4=9,4+5=9 9-5=4,9-4=54.小结：老师给你们带来了几个笑脸？（8个）?你们共摆了几根小棒？（9根）?你们猜一猜我们今天学习的是几和几的加减法。（板书：8、9的加减法。）? 三，巩固应用，内化提高?同学们真聪明，我们马上就能打败灰太狼救出美羊羊了，现在来闯第三关，看谁能最先闯过这一关，救出美羊羊！?出示：4+4= ? ? 8-4=不用摆，请小朋友说出这两道题的得数？?汇报?请你挑一道自己喜欢的算式，说说你是怎样知道得数的？讲给同桌听。?学生交流、汇报。?小结：你们用智慧闯过了三关，看美羊羊终于救出来了，它正笑着向我们说感谢呢，你们高兴吗？?游戏活动?下面让我们和喜羊羊、美羊羊一起来做游戏吧！?1．给小猫涂色?2 . 找朋友四、归纳小结，反思提升?同学们，这节课你们的表现非常的棒！老师和喜羊羊都非常感谢你们，你们真聪明！?那么通过本节课的学习，你能勇敢的说说你的收获吗？