胡营中学2017学校工作总结与2018年工作思路(改).docxVIP

胡营中学2017年学校工作总结 一年来，我校以党的十八大六中全会和十九大精神为指导，紧紧围绕县教育局工作要点，按照学校工作计划的要求，进一步深化课堂教学改革，探索构建科学的“361”高效课堂教学模式，充分调动广大师生的积极性、主动性，共同参与，努力提高课堂教学效率；狠抓学校安全管理；全面贯彻落实素质教育，努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作氛围，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩，现将本学年的学习工作总结如下： 一、学高为师，身正为范，全面加强教师队伍建设 一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。 1.抓好行政建设，建立进取型领导团队。以“两学一做”及“主题党日”活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，努力提高政治理论水平，坚定理想信念。以政治理论武装头脑，用理想信念指引方向，强化了大局意识、率先垂范意识、团结意识、服务意识、问题意识、落实意识、精品意识和质量意识。 2、扎实开展师德教育活动。我校大力弘扬和宣传优秀教师精神和事迹，广泛开展向“2016年感动襄阳十大人物”李轶老师和本土优秀党员教师典型——郭秀（城关镇张营中心小学教师）、宋德学（李庙镇赵店完全小学老君店教学点教师）等模范人物学习活动；组织教师对照师德楷模先进事迹和自己的岗位职责，尤其是党员教师要对照党员标准认真查找自身问题，开展师德师风大讨论，看在本职岗位上是否履职尽责，是否发挥党员模范带头作用和示范引领作用。4月，我校党支部和工会组织开展了“师德教育月”动员大会及师德承诺活动，接受学生、家长和社会监督；5月，以“喜迎十九大，争创新业绩，做‘四有’好老师”为主题，我校开展了师德师风大讨论及师德演讲比赛活动。在师德演讲比赛中，朱建祖、林红军、施培相、曾菲菲、曾慧、唐兆云等六位教师表现优异（其中三名为党员），教师林红军代表学校参加了城关镇组织的师德演讲比赛荣获二等奖。结合“四有”好老师、“学生喜爱的好老师”、“南漳百杰”和杰出师德楷模等评选条件，认真制定评选方案，组织学生评选了我校“我最喜爱的好教师”及教育系统“南漳百杰”和杰出师德楷模。其中朱建祖、李以梅、唐敏峰（党员）分别荣获市、县“学生喜爱的好老师”光荣称号。 3.重视教育理念的转变，提高综合素质。 结合新课程改革的精神，学校坚持德智体美劳全面发展的教育方针，以“至勤至诚 励志力行”为校训；以“勤教 爱教 乐教 善导为教风；以“勤学 好学 乐学 善思”为学风， 以“勤奋 严谨 博爱 诚信”为校风，学校坚持教学改革，不断更新教育理念。在全校轰轰烈烈开展课堂革命：推行“361教学模式”,为打造高效课堂，全面推行素质教育，造拳头学校，塑明星教师，学校定期组织师生开展系列培训活动。校长赵立安亲自带七年级生物课，带头研究推进自主课堂，并要求学校所有党员教师围绕“促高效，提质量”走在教研教学活动的前列。为了加快“名课堂”建设，我校已完成了两个直播教室的改建工作，确保了学校录播设备能正常高效使用，开展了远程授课和同步教学活动，充分发挥“两课堂”建设及示范岗位的带动作用。4-7月，学校组织党员教师参与“名课堂”建设，开展教学设计、课件制作、微课制作、在线教研培训和“优课”展示;7-11月，结合学校特色课程和优质学科，每两周推出网络课堂1节，每学期开展研学活动，汇聚优质校本资源，增进优质资源共建共享，不断提高优质教育资源覆盖面，充分发挥党员教师在“名校网络课堂和名师课堂”岗位的引领和示范作用，辐射和带动其他教师积极参与“两课堂”应用，全面提高学校教研水平和教学质量。我校英语组、数学组的网络工作室受到市级表彰。 二、精心筹措，细处着眼，不断提升管理水平　　 我校大力推行精细化管理，“用心工作，爱心育人，真心服务”，取得了良好的效果。 1、完善要素，注重细节，提高学校制度的人性化与可行性。 本学期，学校领导班子根据履职尽责实践活动精神，在听取了广大教职工意见与建议后，经过认真讨论，细致研究，重新修订了以下制度：《教职工考勤制度》《教职工绩效考核制度》《教职工聘任办法》《教师职称评审办法》等，使各部门每项工作有章可循，有据可依，确保工作无疏漏、高效率完成。　 2.多头并举?，细致入微，?用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。 学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时加强了督查、考核，完善督查机制，确保每项工作有布置，有检查，有反馈，提高工作质量和实效性，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。 三、齐抓共管，同心同德，全面提升教育质量 全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工