《离骚》教学设.pptVIP

《离骚》教学设计 教材分析： 教学内容：高一年级必修2第二单元的《离骚》节选第一课时。 《离骚》是战国时期著名诗人屈原的作品，它具有很浓的楚地风情，学习这篇课文，要反复吟咏，体会诗中的思想感情，注意作品在创作手法上的独创性，注意诗体的节奏，感受由此产生的情感。 第一课时，主要了解屈原的心志，要求学生记住相关知识点，理解楚辞和《离骚》的基本知识。同时指导学生反复朗读课文，通过朗读来熟悉大意，引导学生结合相关的句子来理解屈原的形象，因此，朗读和理解大意是第一课时的重点。 教学目标： 1. 诵读诗句，把握诗意。 2. 诵读过程中体会诗人的情感和品质。 教学重点： 诵读诗句，把握诗意。 教学难点： 诵读过程中体会诗人的情感和品质。 课时：第一课时 课前准备： 1、学生利用工具书和自己手头的资料读准课文中的生字生词，利用课文注释疏通文意。 2、各学习小组在课前分工合作，搜集下列资料： ①屈原生平及后人对屈原的评价 ②屈原的主要作品 ③有关《离骚》的注解和评论文章 （节选） 一、导入课文： [屏幕显示端午节画面] 二、知识积累：（了解学习方法的多样，掌握学习语文的基本方法） 1、学生根据课前准备来介绍屈原及时代背景 屈原（约前339～约前278）名平，字原。,中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。 楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(