《展示华夏文化魅力拉》课件2.pptVIP

展示华夏文化魅力 渭南市实验初中 王小娟 有人说，建筑是凝固 的音乐，给人以美的熏陶； 也有人说，建筑如一首首 隽永的诗歌，让人迸发出 激情…… 欣赏下面的建筑后,你 会有怎样的感受呢? 1、了解课文的主要内容，了解贝聿铭在建筑设 计方面取得的巨大成就。 2、学习本文精心选材，详略得当；记叙，说明， 描写，议论相结合的写作方法。 3、感受贝聿铭大师在建筑设计中所表现出来的 革新创造精神和他的一片爱国心 学习目标 自主学习 找出文中能表现贝聿铭爱国 之心的语句或事例。读一读。 合作讨论 既然是介绍贝聿铭的建筑，为什么以“展示华夏“文化”魅力”为题？标题中的文化在文中指什么？ 提示： 1、为什么以“展示华夏“文化”魅力”为题？ 2、解释题目中的文化的含义。 明确 因为本文主要介绍贝聿铭在建筑艺术上取得的成就，在他设计上集中体现了中华文化艺术的精华。 标题中的“文化”在文中指建筑艺术。 补充：1、1963年费城莱斯大学授予他“人民建筑师”的光荣称号。 2、1963年美国建筑学会向他颁发纽约荣誉奖章。 3、1963年《华盛顿邮报》盛赞他的建筑设计是真正为人民服务的都市计划。 4、1978年华盛顿国家艺术馆东楼设计成功。卡特总统称他是“不可多得的杰出建筑师。” 5、1979年他设计的肯尼迪图书馆落成，被公认为美国建筑史上的最佳杰作之一，美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”授予他该年度的美国建筑学院金质奖章。 6、20世纪80年代初，设计罗浮宫金字塔，获得了建筑界的诺贝尔奖—普茨克奖。 7、 1978年设计了北京香山饭店。 8、 1984年设计了香港中国银行大厦。 9、1985年，他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺选为研究院院士。曾获美国总统授予的“自由勋章”及美国“国家艺术奖”，法国总统授予的“光荣勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖”…… 合作讨论 感受文中描写，记叙，说明，议论相结合的作用。 拓展延伸 你最欣赏哪一种艺术？请你对喜欢的艺术进行简单介绍，然后在班内交流。 作业布置 围绕“爱国”这一主题，请你写文章或画画， 或者用其他方式来表达你的爱国之情。