论岩土工程勘察中存在的技术问题及解决措施.docVIP

论岩土工程勘察中存在的技术问题及解决措施.doc

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论岩土工程勘察中存在的技术问题及解决措施 摘要:岩土工程勘察是工程建设的先导,岩土工程勘察质量对工程建设的工期、造价起着重要的作用。在当前,重设计轻勘察的现象比较普遍。不遵循事物客观规律而盲目进行设计和施工,必将给社会造成损失。笔者结合多年野外一线工作和室内报告审查经验就目前勘察中应注意的而常被勘察人员忽略的问题进行总结和归纳。 关键词:岩土工程;勘察;问题 岩土工程勘察是根据建设工程的要求,查明、分析、评价建设场地的地质、环境特征和岩土工程条件,编制勘察文件的活动。 岩土工程勘察的对象主要是地面以下的地质体,难以直接观察和检查。大多数岩土体是非均质、各向异性的,且受力状态复杂,岩土工程类型及其勘察、设计和施工方法繁多,尤其是在复杂条件下场地自然条件的多变性,遇到的岩土工程问题多种多样,其勘探工作的实施要正确反映场地和地基的工程地质条件就显得尤为重要。 1岩土工程勘察中的常见问题 岩土分类、描述欠准确 《岩土工程勘察规范》(GB50021―2001)在第3.2、3.3条中详细说明了岩石和土的分类和鉴定描述内容。如何进行现场目力鉴别、规范岩土描述,《地质钻探技术标准》(JGJ87―92)和国外通用技术标准均有介绍。但作为勘察,第一手资料、原始记录质量低劣在目前业内极为常见,己严重影响到勘察成果的质量,甚至导致错误性结论。勘察报告中岩土分类、描述与相关分析测试结果不一致的现象比较突出。 1.2勘察测试手段、方法的不适宜性 对勘探装备、勘探手段、取土器规格、取样方法的适宜性和合理性缺乏了解。如对静力触探装备不定期标定、贯入速率控制不严,甚至单纯采用静力触探来取代全部勘察工作:在碎石土层中做标准贯入试验,圆锥动力触探试验不连续、不提供综合修正结果:没有清除孔底废土就进行标准贯入试验,原位测试结果与现场鉴别及土工试验成果相悖的情况时有出现。岩层中钻进时,无岩芯采取率,因而无法了解其钻探效果等。 1.3勘探工作量及测试取样分布不合理 《岩土工程勘察规范》GB50021―2001(2009年版)对不同建、构筑物的勘察间距、勘探点的数量、位置及深度布置都有明确规定。实际操作中不按规范要求设计勘察点的情况十分普遍,甚至于在建筑物周边、角点没有勘察点;孔距超规范、孔深不合要求。如桩基勘察达不到GB50021―2001(2009年版)第4.9.2和4.9.4的规定;对需要进行建筑场地和液化判别的勘探孔孔深达不到《建筑抗震设计规范》(GB50021―2001)2008版的深度要求;取样孔小于勘探孔的1/3;测试取样达不到强制性条文规定。一些勘察企业在承担业务时,不按《原状土取样技术标准》(JGJ89―92)进行,对所取试样不及时封蜡、标识、送检;在取样数量上钻规范空子,不论场地范围多大,不管地基土状态如何,只求满足取样或测试6件(次)的低层次要求,根本不考虑测试、取样的代表性和均匀性。对软弱下卧层不进行取样分析,甚至于为表面上满足不少于6件(组)的要求而将应当分层的层位加以合并。对数据的变异性不作检验、剔除。这样勘察结果的合理性自然值得推敲,对设计的影响显而易见的。 1.4标高 在大中型项目中,地形起伏大时,标高问题应特别引起重视。在大中型项目中必须采用国家或城市坐标系统以和总平设计、建筑设计坐标系统衔接。同一勘察场地使用同一个引测点,在勘察报告中说明引测座标系统。如某工程在勘察时地形起伏大,建筑总平设计不同地块±0.000分别对应不同标高,勘察时对标高没有认真核实,以至于部份勘探孔深度没有满足规范要求,事后重新进行确定深度,补充勘察。 2原因分析 2.1体制问题 我国的勘察专业体制源自建国初期的苏联模式,勘察、设计、施工严重脱节,专业分工细,加上行业分割和地方分害,使不同系统单位的活动范围越来越窄,空间越来越少,导致技术经济的落后。野外记录越来越差,规定的取土器基本不用,国家的收费标准难以实施,市场上按钻探来综合计价盛行,技术含量高的岩土测试、分析评价处于从属地位等司空见惯的问题值得深思。要改变这种现状,必须改变岩土工程师在勘察单位的利益与钻探捆绑的现状。将知识密彻型与劳务型彻底分离,给注册岩土工程师一个独立自由舞台,完成“从集体负责、规范负责”到“岩土工程师负责”的转变。 2.2市场问题 尽管国家对勘察市场的收费和承揽业务的规范法三令五申,但目前勘察市场依然混乱,相互压价、转包、分包、高额回扣、挂靠或出卖图章甚至伪造图章的现象仍然存在。虽然《建设工程勘察质量管理办法》要“工程勘察企业应当加强职工技术培训和职业道德,提高勘察人员的质量责任意识。观测员、试验员、记录员、机长等现场作业人员应当接受专业培训,方可上岗。”但勘察劳务资质滞后,对勘察劳务从业人员的资格认定尚无约束机制,许多勘察单位外包、分包业务较多,勘察劳务人员没有接受任何行业培训,对相关勘

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