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中班美术活动优质课教案：小鸭嬉水 　　教学活动目标：　　⒈学习用图形组合的方式大胆表现小鸭的主要特征，并尝试表现小鸭子的不同形态。　　⒉知道一种新的绘画技巧——油水分离，体验不同作画方式带来的乐趣。　　活动准备：　　⒈小鸭图片PPT。　　⒉油水分离画一张。　　⒊画纸、油画棒、毛笔、颜料等。　　活动过程：　　㈠引导幼儿初步感知小鸭的特征，了解小鸭爱嬉水的习性。　　⒈出示小鸭图片　　师：你们看谁来了？它长的什么样？小鸭爱在哪里游玩？　　⒉请幼儿模仿小鸭子嬉水的样子。　　㈡引导幼儿观察油水分离画，了解作画的方法。　　⒈师：你们喜欢小鸭子吗？现在老师这有幅《小鸭嬉水》的画，我们一起来看一看吧！　　⒉观察油水分离画，了解小鸭子图形组合的绘画方法。　　⑴师：你们喜欢画里的小鸭子吗？它长什么样子？（引导幼儿观察小鸭子圆圆的脑袋、弯弯的身体、扁扁的嘴巴等主要特征。）　　⑵观察小鸭子的不同形态。　　师：图画上小鸭子都在干什么啊？你从哪里看出来？（重点观察嘴巴的不同方向）　　⑶尝试用图形组合的方式表现小鸭的主要特征　　引导幼儿说说小鸭子的头和身体的形状，并请个别幼儿尝试绘画。　　如用黄色的蜡笔：画一个圆形表示小鸭子圆圆的脑袋，画一个弯弯的月亮表示小鸭子的身体，然后用黄色蜡笔将颜色涂满。接着用黑色蜡笔画小鸭子的眼睛，红色蜡笔画小鸭子扁扁的嘴巴，注意嘴巴的不同方向能表现出小鸭的不同状态。　　⒊提出添画的要求　　⑴小鸭子一只太孤单了，可以多画几只它的小伙伴们。　　⑵可以用深蓝色在小鸭子下面画上水的波纹，用绿色的蜡笔画上弯弯的水草。　　⒋了解油水分离的绘画技巧。　　⑴师：可爱的小鸭子画好了，它们喜欢在河里游泳，可是我们的画纸上有蓝蓝的河水吗？怎么办呢？　　⑵教师出示蓝色的颜料，引导幼儿了解油水分离的绘画技巧，感受这种方法的神奇。　　师向幼儿讲解示范所用的新技法：利用油画棒与水彩颜料不相融的特点，进行油水分离——油水分离画。　　㈢幼儿学习运用图形组合、油水分离的方法作画。　　⒈提出作画要求：先用图形组合的方式大胆表现小鸭的主要特征，然后均匀地涂色并添画，最后用油水分离的方法画背景色。　　⒉幼儿作画，教师巡回指导。　　鼓励幼儿大胆作画，根据幼儿发展水平，教师分层指导。提醒幼儿最后用水粉颜料在整幅画上进行平涂时要顺着一个方向涂。　　㈣展示幼儿作品，引导幼儿进行相互评价。