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中班美术活动公开课教案：我最喜欢的人 　　教学目标：　　1、通过对比观察了解外密内疏的黑白线条画表现形式。　　2、能运用各种线条和图形大胆表现自己喜欢的人。　　3、在活动中喜欢和同伴交流自己的发现。　　活动准备：　　经验准备：幼儿已有欣赏黑白线条画的经验。　　物质准备：范例《美丽的公主》《我最喜欢的人》、实物投影仪、绘画纸、黑色水彩笔。　　活动过程：　　一、 导入活动，激发幼儿参与活动的积极性。　　师：我最喜欢XX，因为他坐的直；我最喜欢XX，因为他学本领认真……你最喜欢谁？为什么？幼儿自由回答，教师帮助幼儿拓展思维，大胆讲述自己喜欢的人。　　二、 引导幼儿通过对比，观察外密内疏的黑白线条画表现形式。　　教师出示范例《美丽的公主》引导幼儿观察“这幅作品是用什么方法表现的？”　　出示范例《我最喜欢的人》：这是一位小朋友画的他最喜欢的妈妈，请你仔细观察，这幅作品和《美丽的公主》有什么不一样？教师引导幼儿通过对比观察了解外密内疏的表现形式。　　教师总结：你们真能干，将这两幅画进行比较，大家很快就能看出它们的不同，也知道了这种外面背景多、密、中间事物少、疏的黑白线条画的另外一种表现形式。　　三、 提出要求，幼儿作画，教师指导。　　师：我们今天也来用这种方法画一画自己喜欢的人，那么应该怎样表现呢？教师与幼儿共同总结：先画出轮廓，然后在背景处用各种线条、图形进行装饰，要画的满、密、多。　　提出要求： 1、把自己喜欢的人画大，可以画头像也可以画全身，要占满整张纸。　　 2、大胆用各种线条、图形，运用外密内疏的方法进行装饰。　　幼儿自由作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿运用线条、图形进行装饰，提醒能力强的幼儿掌握好外密内疏的表现形式。　　四、 展示幼儿作品，评价。　　1、 幼儿自主互相评价“和好朋友说一说，你最喜欢的是谁，用了什么方法表现的？”　　2、展示幼儿作品，布置班级环境。　　活动延伸：将材料投放到美术区，引导幼儿继续绘画。