高中生物生命活动的调节第28讲植物的激素调节课件.pptxVIP

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  • 2019-01-21 发布于江苏
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高中生物生命活动的调节第28讲植物的激素调节课件.pptx

高中生物生命活动的调节第28讲植物的激素调节课件

考情分析·备考导航;知识梳理 自主学习 夯实基础;拜尔;2.生长素的产生、运输和分布 (1)合成部位:主要在幼嫩的芽、叶和 。 (2)分布部位:植物体各器官中都有,相对集中地分布在 的部分。 (3)运输 ①横向运输 ②极性运输:从 运输到 。 ③非极性运输:成熟组织中可通过 运输。;3.生长素的生理作用及应用 (1)生长素的作用表现为两重性;重点透析 剖析考点 拓展深化;2.生长素生理作用的曲线分析 (1)不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,如图: ①关键点的含义:B点促进作用最强,A、C点既不促进,也不抑制,D点为较高浓度抑制生长。 ②曲线含义:AB段表示在一定的浓度范围内,随生长素浓度的升高,促进作用增强;BC段(不包括C点)表示在一定的浓度范围内,随生长素浓度的升高,促进作用减弱;CD段(不包括C点)表示超过一定的浓度范围,随生长素浓度的升高,抑制作用增强。;(2)相同浓度的生长素对同一植物的不同器官影响不同,如图: ①同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理效应不同。 ②图中A、B、C三点所对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度,说明不同的器官对生长素的

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