乡镇农村留守儿童现状调查报告.docVIP

乡镇农村留守儿童现状调查报告 为进一步做好留守儿童工作，县人口计生局从4月下旬 以来，抽调了 20名计生工作人员进学校、进村组、进农户， 下发调查问卷1024份，对全县19个镇的农村留守儿童进行 了全面调查。 一、总体现状 全县19个镇6T6周岁的学龄儿童27228人（男生14810 人，女生12418人），其中城区10347人，农村16881人， 13人辍学，共有留守儿童7560人，占同龄儿童27. 8%o父 母双方外出打工的留守儿童3115名，父母一方外出打工的 留守儿童4396名，孤儿49人。 由于地域经济发展不平衡和流动人口外出打工的群体 性，多数镇农村留守儿童数量较多，在不包括城区留守儿童 的情况下，全县农村留守儿童6983人，父母双方外出打工 的留守儿童2783人，父母一方外出打工的留守儿童4157人, 孤儿43人，占同龄儿童的41.4%、16.5%、24.6%、0.25%。 回龙、永乐、木王、达仁4个镇留守儿童占同龄儿童在20% 以下。6个镇的留守儿童占同龄儿童50%以上，铁厂、西口、 大坪3个镇分别高达69.1%、68.4%、67.2%。 全县6758名农村留守儿童的监护工作主要由学校和祖 （外祖）父母承担。据调查，3844人属寄宿学校，2167人由 祖（外祖）父母抚养或看管，458人由亲戚朋友照顾，11人由 社会福利机构或代理家长监护，分别占56. 9%、32. 1%、6. 8%、 0. 2%o 43名农村留守儿童属无人监护。 留守儿童已得到了社会各方面的关注和关爱。一是全县 92. 7%中小学校已建立留守儿童档案和花名册，43.7%的学校 建立了留守儿童心理疏导室，57.8%的学校配备了兼职留守 儿童心理疏导老师，重点记录留守儿童父母的联系地址和电 话。二是少数镇已探索建立了 “留守儿童服务中心”，推进 “代理家长制”，如庙沟镇五一村建立了留守儿童服务中心, 代理家长主要由班主任、任课老师及相关人员担任。代理 家长”一定程度上弥补了亲情的缺失，沟通了学校、社会与 学生家长的联系。三是全县56. 2%的留守儿童采取全日制的 封闭寄宿教育，铁厂镇94. 7%的留守儿童寄宿学校，杨泗镇 81%的留守儿童寄宿学校，白塔中学探索留守儿童节假日封 闭式管理。但由于覆盖面不广，社会干预力度不到位，还有 许多亟待解决的问题。 二、存在问题 1?缺乏有效监护，学习成绩欠佳。据调查问卷反映， 37. 6%的留守儿童属独生子女户，71%的留守儿童随祖（外祖） 父母生活，由于他们年龄大，对留守学生的学习辅导和监管 力不从心，3. 2%留守儿童学习成绩比较优秀，60%左右的学 习成绩中等或偏下。调查显示，62. 8%的监护人主要关心孩 子的安全、身体、生活，21.7%的监护人从不操心孩子学习， 58. 2%的监护人偶尔检查或从不检查孩子作业，63. 3%的监护 人很少主动与老师联系。 2?缺乏严格管教，行为习惯较差。由于平时溺爱多、管 束少，不少留守儿童自我控制能力不强，行为习惯较差，在 家里不听监护人的教导，顶撞长辈;在学校不遵守规章制度, 不服从管理，有的甚至厌学、逃学，进出网吧、游戏室，调 查显示，60%的监护人对待孩子旷课或逃学不与学校主动联 系，65%的留守儿童没有良好的生活习惯，表现为懒惰、不 讲卫生、爱讲脏话、小偷小摸，早恋。据调查，85%的留守 儿童对学习兴趣不浓，50%的留守儿童道德行为习惯较差， 表现为经常课堂违纪、很少参加集体活动、经常撒谎欺骗老 师或监护人，少数留守儿童有吸烟等不良行为。 3.缺乏亲情关爱，心理问题突出。调查显示，有77%的 留守儿童父母半年至一年回来1次，6. 6%的留守儿童父母几 年回来1次，35. 8%的留守儿童很少与父母电话联系。留守 儿童缺乏父母的关爱，亲情失落，容易产生孤独感，心理失 衡，自信心不强。主要表现在性格内向、自私冷漠、脆弱孤 僻或焦虑、任性、暴躁，有的出现逆反心理、怨恨情绪，23. 4% 的留守儿童不担心父母在外安全，31. 5%的留守儿童经常与 同学或监护人发生争执或矛盾，15%的留守儿童发生矛盾 时会采取一些不恰当行为发泄，甚至危害社会。 4?留守儿童安全难以得到保障。由于父母长期不在身边，缺 乏对儿童的安全监管，加之部分监护人对留守儿童的安全教 育不够，意识不强、监护不力，导致部分留守儿童的安全难 以得到保障。特别是在双休日、寒暑假期间，脱离了学校管 理回到家中，监护人的管理难以到位，存在极大的安全隐患, 甚至出现安全事故。一些娱乐场所缺乏有效管理，在互联网、 电视、书刊等文化转播媒体中，庸俗、低劣、暴力、色情等 腐蚀内容屡禁不止，对缺乏父母关爱、亲情关爱的留守儿童 具有腐蚀性和诱惑力。 三、原因分析 1?家庭情感教育的缺失。从教育子女的角度看，家庭、 学校、社