京剧大观园1.docVIP

梨园金曲 八年级人音版第三单元梨园金曲欣赏课 教学目标 知识目标：了解中国京剧戏曲方面的文化知识。 能力目标：培养合作探究能力和综合表达能力及戏曲欣赏能力、自我表现能力和创造能力。 情感目标：感受中国京剧戏曲的魅力，唤醒对中国传统艺术的情感。 素质目标：培养高雅的艺术情趣，提高文化艺术修养，培养学生热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感。 教学重点 了解中国京剧的基本知识。 培养学生对中国戏曲的情感和综合表达能力。 教学难点 欣赏京剧名段，感受戏曲魅力，激发对中国传统文化艺术戏曲的情感。 教学准备 布置学生课前阅读并了解教材中所介绍的京剧知识。可建议学生上网或去学校图书馆查阅相关资料。 自创脸谱 京剧的伴奏乐器 多媒体课件以声音，图片，文字，视频渲染气氛，突出教学目标。 教学过程 导入新课 教师先唱一段《都有一颗红亮的心》。然后说“中国的京剧，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。今天，就让我们共同走进民族文化的瑰宝戏曲天地之中。” 第一环节——追根求源刨根问底 教师利用多媒体讲解京剧的形成知识。 第二环节——智者为王奇文共赏 学生利用课前上网或在学校图书馆查阅的相关资料 以抢答的形式回答图片中有关生的问题。 用问题三引出梅兰芳 第三环节——阳春白雪先听为快 学生通过欣赏视频京剧艺术大师梅兰芳的《穆桂英挂帅》中的精彩唱段《我不挂帅谁挂帅》感受体验京剧表演艺术中的四式五法。 教师讲解梅兰芳男扮女装和他的有关事迹。从而引出旦角的有关知识。 学生通过欣赏京剧《铡美案》中的精彩唱段《包龙图打坐在开封府》从而认识净这种角色的有关知识。 学生通过图片认识丑角的脸谱和有关知识 第四环节——活学活用火眼金睛 欣赏京剧图片和视频，辨别人物的行当和角色 第五环节——粉墨登场我型我秀 教师先让学生看京剧伴奏乐器的图片，教师讲讲他们的名称和演奏方法，然后让学生亲自尝试演奏。 第六环节——京腔京韵源远流长 文化是一条不间断的河流，是传统与现实的有机结合体，中国传统戏曲需要推陈出新，就让我们在美妙的京腔京韵流行乐中结束今天的戏曲之旅吧！（播放视频《唱脸谱》）第二遍让学生带上自制的脸谱表演歌曲。