人与自然教学设计第5课时奇异的植物世界.docVIP

语文s版三年级下册第四单元“人与自然”教学设计 第五课时 《奇异的植物世界》 东华镇中心小学 阮爱华 【教学内容】 学习《奇异的植物世界》和丛书《植物探奇》7篇文章 【学习目标】 1.引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异，激发探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。 2. 学习课文围绕着一个意思，分不同角度进行描写的方法。 【教学设计】 一、解题、导入新课 1、齐读课题。 2.质疑：你有什么疑问或你想提什么问题？ 二、指导学生学习《奇异的植物世界》 （一）学生自由读，思考：课本介绍了哪几种植物，它们的奇异之处在哪？完成下表。 1.学生自由读课文小组合作完成。 序号 植物名称 奇异之处或特点 1 　 　 2 　 　 3 　 　 4 　 　 5 　 　 6 　 　 2.汇报。 3.图文欣赏。 （二）理清课文的写作顺序。 1.把握课文的结构。 （1）第1自然段交代了参观的地点 ，参观者 ，向导 。 （2）文章( )至（ ）自然段是写参观植物园经过。 （3）第八自然段以感叹句“ ”点明课题，总结全文。 2.课文写整个的参观过程，由同学们 ，“李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下”写起；接着写到“ ”；然后写“ ”；再写“ ”；继写“ ”；直到最后写“ ”。移步换景，行走路线清楚，课文如果没有这些语句好不好？为什么？ （三）小结 “多么奇异的植物世界啊！”你还想知道更多奇异的植物吗？让我们一起走进《语文主题学习丛书》中的《植物探奇》，打开丛书P131页。 三、学生阅读《植物探奇》7篇文章 1.阅读概览。 课件出示《植物探奇》7篇文章“阅读浏览表”，自由阅读文章，在小组内讨论、交流自己的感受。 序号 植物名称 奇异之处或特点 1 　 　 2 　 　 3 　 　 4 　 　 5 　 　 6 7 　 　 2.交流分享。 四、总结与拓展 图片欣赏：有趣的植物。