三年级有数学货比三家导学案模式.docVIP

礼泉县实验小学数学导学案 年级：三年级 班级： 课题: 货比三家（简单小数的大小比较） 课时：一课时 主备人: 审核人： 学习目标：1、结合“货比三家”的具体情景，学会比较简单小数的大小，并能正确地进行比较。2、体验小数比较大小的策略的多样性。 学习重难点：学会比较简单小数的方法，并会比较小数的大小；能用多种策略比较小数的大小，并体会其中的多样性和有效性。 课前准备：标有价格的物品 知识链接：本节的知识是我们已经初步掌握“元、角、分”与小数的联系的基础上进行学习的。想学习的过程中互相交流比较的方法和过程，分析各种不同方法或策略的特点，选择合适自己的策略，并加以掌握 学 案 导 案 预习检测 1、读小数 0.5元 0.02元 1.05元 2.3元 6.00元 1.2米 10.5元 0.01米 2、写小数 零点二五 零点零四 二点四 十六点零五 3、填一填 1.02元 ____元____角____分 5.50元 ____元____角____分 10.15元 ____元____角____分 10元5分 _________元 二、合做探究 问题一：新学期开始了，丽丽要为自己买一个新的铅笔盒，请大家帮她选一选，哪家文具店最便宜？ 方法1： 方法2： 方法3： 方法4： 问题二：去哪家文具点买橡皮便宜？ 方法1： 方法2： 1、比较两个小数的大小方法： 2、比较多个小数的大小方法： 课堂检测 1、0.2元0.09元 对吗？ 2、5.00元5.0元 对吗？ 课本第5页“试一试” 作业布置 巩固作业 课本第6—7页的“练一练”第1题 课本第6—7页的“练一练”第2题 课本第6—7页的“练一练”第3题 拓展作业 火眼金睛辩对错 1、比较小数大小时，位数多的小数比位数少的小数大。（ ） 2、比2.8大比3.2小的小数只有3个（ ） 3、整数都比小数大。（ ） 4、8.0和13都不是小数。（ ） 预习作业 5元6角+3元2角 3元+6元5角 3元8角+4元 7元5角+4角 课前旧知复习 学生独立思考，小组讨论，教师加以点拨 组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨 课后反思 学生寄语：自主学习、合作学习、探究学习，提高学习效益，体验成功，收获快乐。