人教版小学数学六年级上册《比的应用》导学案教学案设计.docxVIP

最新人教版小学数学六年级上册《比的 应用》导学案教学案设计 课题 比的应用 课型 新授课 设计说明 本课时主要是教学已知几个数的和以及这几个数的比, 求这几个数分别是多少的应用题，在教学设计上有如下两 个特点： 渗透转化思想。 引导学生从已有的知识经验出发，大胆交流和汇报从 复习题中获取的数学信息，并在交流、汇报中渗透转化思 想，引导学生把几个量的比转化成这几个量分别占总量的 几分之几，分散教学难点。 2?培养思维能力。 让学生亲身经历、探究按比分配这个数学问题的过程, 使学生在掌握按比分配的解题方法的同时，对其进行系统 的总结和比较。 课前准备 教师准备：PPT课件学情检测卡 学生准备：4支笔 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、复习铺垫。（7分钟） 动手操作分一分。 把4支笔分成两部分，你有几种分法？分成的部分各 占整体的几分之几？ 课件出示：从下题中你知道了哪些信息？ 一瓶lOOmL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是 20mL 和 80mLo 3?导入新课，板书课题。 在工业生产和日常生活中常常需要把一个数按照一定 的比来进行分配，这种分配的方法通常叫做按比分配。这 节课我们就来探究按一定的比来进行分配的问题。 1?实际操作，感受平均分和按一定比进行分配。 认真观察复习题，交流、汇报获取的信息。 倾听，明确本节课的学习内容。 I ?列式解答。 六(1)班