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第十一章 【学习探究】 一、通过看书和讨论知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。 学习活动1：通过讨论、列举实例，能区别物体与物质。 自主评价1：列举出常见的3种物质 、 、 。 列举出常见的3个物体 、 、 。 学习活动2：阅读课本第4面内容，知道宇宙是由物质组成的。 自主评价2：地球及其他一切天体都是物体，由 组成，并且都处于不停的 和发展中。并分析你所列举的3个物体有何物质组成。 学习活动3：讨论交流：一片纸对折撕掉一半，重复操作，能不能无限地撕下去？可以借助于高科技。然后阅读课本第5面与第7面内容。 自主评价3：物质由???? ??? 组成。一般分子的大小通常用 米来量度。分子又是由 组成的，原子核外的电子绕? 运动。原子核由更小的粒子---- 和 组成。 二、通过看书了解固态、液态、气态的微观模型、了解原子的结构。 学习活动4：阅读课本第5页最下边一段和第6页内容了解固态、液态、气态的微观模型 自主评价4：根据课本内容，将下表填好 物质 形态 固??? 态????? 液??? 态 气???? 态 分 子 间 距 分子排列????????? ?分子没有???????? ? 分子运动????????? ?分子极度???????????? ? 间距???????????????? 分 子 间 作 用 力 ? ? ? 宏? 观 特? 征 （体积、 形状、 流动性） ? 有一定的????????? ? 有一定的????????? ?有一定的???????? ? 没有确定的?????? ? 具有???????????? ?没有确定的?????????? 没有确定的?????????? 容易被?????????????? 具有????????????????? 三、通过实验探究知道物质从固态变液态时的体积变化。 学习活动5：探究：物质从液态变成固态的时候，体积是变大了还是变小了? 自主评价5：我的猜想是： 理由是： 学习活动6：用两种不同的物质设计并进行实验 自主评价6：(1)蜡熔化后体积是变大了还是变小了？ 猜想： 设计、进行实验： 分析结论： （2）水结成冰以后，体积是变大了还是变小了？ 猜想： 设计、进行实验： 分析结论： 总结论：多数物质从液态变为固态时体积 ， 例外。 四、通过看书对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。初步了解纳米科学技术及纳米材料的 学习活动7：阅读课本第7面科学世界，了解纳米技术 自主评价：纳米是 单位，符号是 ，1nm= m。一束光穿越银河系需要十万年的时间，用 描述银河系的大小最方便。 【当堂演练】 1、早在19世纪末叶，汤姆逊就发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部. 由此，科学家们提出了多种关于原子结构的模型. 通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是：（?? ） A．西红柿；???????? B．西瓜；???????? C．面包；???????? D．太阳系. 2、有四种物质：①细胞，②电子，③原子，④质子．按从大到小排列的顺序是 ( ) A．①②③④ B．①③④② C．②①④③ D．②④③① 3、描述宇宙天体尺度、铁路长和分子直径，合理的长度单位是 A．千米、米、毫米 B．光年、千米、纳米 C．年、千米、毫米 D．千米、米、纳米 4、以下对物质的描述不正确的是 A. 太阳是宇宙中的一颗恒星 B. 地球也是宇宙中的一颗恒星 C. 地球上的物质是由分子组成 D. 原子由原子核和核外电子组成 【拓展延伸】 1、物质的状态改变时体积发生改变，有关说法不正确的是 （ ） A．主要是由于构成物质的分子在排列上发生变化 B．固体物质具有一定的形状和体积，是因为构成它们的粒子间有强大的作用力 C．气态物质的分子的间距很大，分子间作用力极小，容易被压缩 D．液态物质的分子间的作用力较固体分子间的作用力大 2、物质从液态变成气态的时候，体积变化的正确说法是（ ） A．体积都变小 B．体积都变大 C．有的体积变大，有的体积变小 D．无法判断 3、知道了一切物质都是由分子、原子所组成，知道了原子是由带正电的原子核和带负电的电子所组成，就能解释物体的带电与不带