名著《爱的教育》读后感.docVIP

名著《爱的教育》读后感 意大利作家亚米契斯将自己儿子的日记改编成为《爱 的教育》，作者通过一个个小故事，向读者朋友们诠释了父 母之爱、老师之爱，学生之爱以及同学之爱。下面是为大 家搜集整理的名著爱的教育读后感，欢迎阅读与借鉴。 （一） ：300 字 今天，我读了一本书，名为《爱的教育》，里面有很多 个爱的故事，马尔科为了寻找自己的母亲，跑遍了七个城 市，并最终救活了自己奄奄一息的母亲，母子一家终于团 聚到了 一起。 一个聋哑女因女老师的指导，会看别人嘴巴的变化而 知道别人在说什么，因女老师一字一拼音的耐心教，她会 生硬地说话，到最后过上了正常人的生活。 还有卡罗纳把自己最心爱的扭条小火车送给了自己的 好朋友。小男孩为了自己妹妹的安全而跟比自己高大，力 大的人打起来。后来卡罗纳的母亲意外死亡，老师给卡罗 纳一个安慰，让卡罗纳有了生存下去的希望。 一份关心，一份祝福，再加上一份安慰，就可以让一 个人有了生存的机会。我们应该去学着关爱别人。 （二） :400 字 今年寒假，我和妈妈一起读《爱的教育》这本书。我 们一段一段，逐字逐句地高声朗读。读到精彩感人的地方, 还会停下来，交流讨论一番。 开始，我觉得很麻烦。但是，随着故事的展开，我越 来越喜欢《爱的教育》。书中，我认识了勇敢的洛贝谛，坚 持正义的卡隆，刻苦用功的斯代地，还有高尚的老校长， 善良的罗巴尼老师……，他们的故事，让我感受到许多真 挚的情感一一母亲对孩子的关爱、老师对学生的关心、朋 友间的友谊，还人们对祖国的崇敬与热爱。 书中一个名叫柯莱蒂的小男孩，一边忙着干家务，一 边见缝插针复习功课。他学着煮咖啡，照顾生病的妈妈， 干活的时候，他又是那么开朗乐观。读到这里，我真为他 的勤劳、好学而喝彩!也不禁开始思索：我，一个同样上四 年级的男孩，能做到这样吗？ 《爱的教育》使我开始思考：什么是爱？怎样去爱？让 我懂得：爱使人们互相理解，互相帮助，使世界更加温暖 和美丽。而我也决心怎样成为柯莱蒂那样的小男子汉。 （三）：600字 前几天我就把《爱的教育》这本书读完了，这本书给 我的第一印象就是好，我也从中受到了很大的教育。 这本书是作者记的日记，在这很多篇日记里，使我印 象最深的是高尚的行为这篇文章，它主要讲的是：几位学 习很不好的同学在捉弄一个红头发、一条胳膊残疾、妈妈 是卖菜的克罗西，其中一位学生侮辱他的母亲，在一起嘲 笑他，克罗西用乞求的目光看看这个，看看那个，希望能 发他一马，他们越闹越起劲，一脸坏相的弗兰蒂站到一把 椅子上，学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮 子的样子，惹的许多同学大笑起来。 克罗西气极了，抓起一个墨水瓶朝弗兰蒂丢去，他一 闪，正好砸在刚进门的老师头上，老师询问着是谁干的， 加罗内出于对克罗西的同情，站起来坚定地回答：是我!老 师在他身上打量一番，说：不是你。这时老师又提高嗓门: 是谁干的站起来，老师绝不惩罚！这时克罗西站起来哭着把 事情讲了一番。老师让招惹克罗西的同学站起来，那四个 同学站了起来，低着头。老师说：侮辱一个没招你们没惹 你们的同学，捉弄一个残疾人，欺负一个没有自卫能力的 弱者，这是欺软怕硬，是人世间最卑鄙、最可耻的行为!说 完，老师走下讲台，来到低着头的加罗内面前用手托着他 的下巴，让他抬起头，注视着他说：你是一个高尚的孩子！ 在这篇文章里，能看得出加罗内是多么富有同情心， 我从心底里佩服他的正义与勇气。我也要学习他的品质， 帮助弱小的同学，关爱残疾人，他们更需要别人的呵护！ 当我看完这本书后，还有一个想法在我脑中油然而生, 这个想法就是：我也要介绍班里的情况，以同学为写作对 象，自己编写爱的教育系列文章，我相信，我编写的爱的 教育系列文章一定会成为我的美好回忆！ （四）:800字 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴 却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒 杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我 差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无 数个故事深深的打动了。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华 的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》 和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是 亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前 者是一个合适的补充）o 夏先生说：我在四年前始得此书的日译本，记得曾 流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深 深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的 平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚 荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子 有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书 中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好 的环