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- 2019-01-21 发布于浙江
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评析:本题是客观题中应用型问题,难度比以往同位置问题降低了,方向也是捉摸不透的,因此再次重申,不要随意猜题、押题,应用能力---建模能力是数学核心素养的重要部分,建议训练中略微加强,本题适合按解答题模式处理,只是计算中可算端点比大小。 对于概率统计解答题:一方面要加强非连续文本的阅读,另一方面还要深化命题方面的思考。 专题五:立体几何的复习建议: 此专题,在复习中关注以下五个方向: 1.三视图及相关的体积、面积的计算. 2.球与特殊几何体的组合体的有关计算. 3.点、线、面的位置关系的判断. 4.以垂直关系为核心展开对线面平行、垂直的论证、角的计算、体积的计算等. 5.空间向量是解决立体几何问题的工具,文科不做要求. 复习建议 重视回归课本,加强对课本习题的变式研究。 重视空间概念的理解,培养空间思维能力。 理解掌握立体几何中常用的分析问题、解决问题的方法,培养逻辑推理能力。 注意复习好平面几何相关知识,为立体几何的学习扫清障碍。 注重规范的训练。 突出三视图. 突出以球与几何体的切、接等组合体为载体的问题。 突出垂直问题 对理科班,加强向量法的教学与落实. 专题六:解析几何的复习建议: 此专题各个档次的题目都有可能出现,在复习中关注以下四个方向: 1.圆锥曲线的定义、方程、性质等.
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