学校体育困顿和文化重塑①.PDFVIP

现代教育管理· 年第 期 2011 4 院校改革与发展 学校体育的困顿与文化重塑① 蔡连玉 江西师范大学 江西 南昌 （ ， 330022 ） 摘 要 当前 我国竞技体育的成功并不是建基于学校体育繁荣之上 相反学校体育陷入了困顿 而从 ： ， ， ， 理论上认识学校体育的双重责任则是其走出困境的第一步 学校体育不只有作用于学生身体的第一责任 。 ， 而且通过体育教育培育学生体育精神及其他品质 这本身也是通识教育的内容 更是学校体育的第二责任 ， ， 。 对学校体育第二责任的重视不够是当前学校教育的普遍现象 因此 履行学校体育的双重责任 需要改变 。 ， ， 不重视 不热爱 没氛围 的学校体育文化 并对之进行重塑 “ ”、“ ”、“ ” ， 。 关键词 学校体育 双重责任 通识教育 体育文化重塑 ： ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G807 A 1674 － 5485 2011 04 － 0070 － 04 北京奥运是我国竞技体育成就的一次大展示 力时 上体育课就成了广大学生的一种奢侈 这种 ， ， 。 在 后奥运 时代 通过审视我们的学校体育会发 情况在城市中小学也大量存在 只是情形相对好 “ ” ， ， 现 竞技体育的成就只是 孤独的狂欢 作为全民 一些 现在有些地方 在初中升高中的考试中加入 ， “ ”， 。 ， 体育的重要组成部分 学校体育已陷入困顿之中 了体育 但这种量化分数是由学生所在学校自主打 ， 。 ， 考察学校体育困顿的表现与原因 并且对学校体育 分的 如此则出现学校给文化课成绩好的学生无原 ， ， 在整个教育中的责任进行准确定位 是学校体育走 则地打高分 文化课成绩不好考不上示范高中的学 ， ， 出困顿的起点。 生体育课随意打分的现象。