爱的智慧读后感.doc

爱心与智慧的合流 ——读涂老师班主任亮剑六式有感 计算机教研室：韩春雷 很有幸在张校长的指引下，阅读了全国优秀教育专家涂浚礼老师的《爱的智慧》这本书。本书是德高望重的涂俊礼老师所著的，对于刚走进教师行业的我来说，真是雪中送炭，受益匪浅。 涂老师（从称呼中也可以看出是一位让人既敬畏又愿意与之相处的一位老师）是一位大家，曾在北京师范大学学科教育（思政）专业攻读硕士学位，现任郑州市卫生学校纪委副书记，是德育高级讲师，河南省骨干教师，等等。虽然涂老师的身兼数职，但他始终不忘自己的本职工作，那就是教书育人，这点从他的《班主任管理札记——爱的智慧》就可以感受得到。 在书中，涂老师就以《班主任履新亮剑六式》给我进行了一次非同寻常的精神洗礼。涂老师的著作不仅幽默风趣，引人入胜，而且真的是对我的工作有百利千利而无一害，大家都是全身心投入到涂老师的教育世界里，尤其是对我这种教师中的新人，更是站在巨人的肩膀上看得更高更远。接下来我要谈谈这次听课的心得体会。 “班主任亮剑六式”顾名思义，有六点内容是一位优秀的班主任应该做到的，那就是愿景，沟通，团队，班风，骨干和安全。愿景就是要重首因，贴标签。首因效应是由美国心理学家洛钦斯首先提出来的，指人际交往中给人留下的第一印象至关重要，对印象的形成影响很大。涂涂老师以自己所带班级第一天开学的开场白为例，其实是孔子“因材施教”思想的具体体现。他根据每个班级学生的不同特点，男女比例的不同，学习程度的不同，设计了不同的开场白，使学生感到老师真正去了解认识他们了，在学生心中留下了深刻的印象。这对以后班主任工作的开展有很大作用。贴标签则是老师对一个学生的界定，在很大程度上影响了学生的学习，人际关系以及与老师的关系。对于每一个学生，老师都有责任让他知道他应该对自己、对老师、对班级和对以后的职业有一定的展望和规划，不能够庸庸碌碌，迷迷糊糊浪费自己的大好青春。 亮剑第二式是沟通。涂涂老师很有智慧很跟得上时代，懂得利用现在大家都使用的沟通媒介——QQ和微信——来管理班级，不得不说这的确是一个好的管理方法。一方面可以随时了解学生的各种动态，及时做好班主任工作；另一方面因为它是一个公开的平台，所以学生可以用它来监督学生，对于班主任工作的开展方便了很多。 第三式就是团队，具体涂老师从排座位促合作方面让大家认识到团队合作的重要性，不仅现在重要，以后走到工作岗位，这种精神也是需要具备的。 第四式是班风，即班级风气。如果每个班级都有良好的班风，那么这个学校在社会的声誉肯定也是很高的。如何形成良好的班风，涂涂老师主要着重的是讲规矩和善表扬。学生遵守规矩了，老师一定要看在眼里记在心里，给予他充分的肯定，因为人都是需要被认可的，这样他就会再接再厉，还会督促其他同学守规矩。当然，对学生道德的培养也是必不可少的。“道德常常能够弥补智慧的缺陷。然而，智慧却永远填补不了道德的空白。” 班主任亮剑第五式骨干，即赛干部，重体验。涂涂老师介绍了四种不同的学生干部选拔方式，每一种都是同学之间公平公正公开的竞争，没有任何私心，没有任何偏见。有能力者都可为班干部，并且大家都心服口服，服从管理，非常有利于班主任工作的开展。 最后一式则是安全方面。现在中学生年轻气盛，容易冲动，稍有不顺心不顺意就暴力相向，女生之间打架也屡见不鲜。除此之外，他们都处于青春期，对异性都有着懵懵懂懂的感情、虽然学校禁止谈恋爱，但感情的事谁的阻止得了呢？只能把道理都说给他们尤其是女生听，一定要学会保护自己，为自己负责。还有其他的安全隐患，都是班主任以及任课老师都要察觉注意到的，我们都要尽到教师应尽的责任。 从以上的六式我们可以看到它们有一个共同的特征，就是自始至终贯穿着涂涂老师爱学生的那颗心。不爱学生，即使再有智慧，也无法得到学生的爱戴。虽然我是一名经验不多的老师，虽然我还没有当过班主任，但是爱心是一个人必须具有的，因为“爱人之人恒爱之，敬人者人恒敬之”。