初高中语文语法基础教学.pptxVIP

现代汉语语法基础;;;;;1.2 动 词;1.2 动 词;1.2 动 词;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;（1）述语后有多个成分：; b、批评了他 一顿 ; d、给了他 三次 钱 ; （2）述语前后各有成分：;3、联合短语、连谓短语、兼语短语的层次分析;用层次分析法分析下列复杂短语:;3.2.3 结构分析法 在病句中的应用; 2、结构层次不同的歧义; （2）形/名+名1+“的”+名2：;（3）动+形+名; （4） 代+数量1+数量2 ; 3、结构层次和结构关系都不同的歧义; （2）介+名1+的+名2; （3）名1+和+名2+的+名3; （4）名1/形+的+名2+和+名3;（5）动+（了）+数量+的+名;第四章：句子成分划分;一. 什么是句子（定义） ;句子成分标识符号;1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如： 回家的感觉又不知不觉???上心头。 ;2、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如： 战士们英勇顽强。 你是学生。;3、宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物。它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当。如： 大家喜欢游泳。 他给我一本书（双宾语）;4、定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子。 注意：定语后置 如: 荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)。;5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用。副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如： 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语）;6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用。它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如：石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。;句子的主干;找句子主干 应注意;成分口诀;句子成分分析实例1;句子成分分析???例2;多层定语的排列顺序;多层状语的排列顺序;特殊的主谓句成分的划分;3、兼语句链： 大家 选 他 当　班长。 —— — ~~ —　~~~~ 4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。 ——— — ~~~ ~~~~ 5、连 动 句： 他们 听了 这个消息[很]高兴。 —— —— ~~~~~~~ —— ;6、把 字 句： 老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。 —— — 7、被 字 句： 她[已][被北京大学]录取了。 — ——— ;分析下列句子：;请看下列句子：;练习一：划分下列句子的主要成分;练习一：划分下列句子的主要成分;练习二：划分下列句子的主要成分;练习二：划分下列句子的主要成分;是由名词性短语充当谓语的句子如:;动词谓语句;形容词谓语句;主谓谓语句