2017-18高中生物课时跟踪检测六植物细胞工程的实际应用新人教选修.docxVIP

课时跟踪检测(六)　植物细胞工程的实际应用 (满分50分　时间25分钟) 一、选择题(每小题2分，共16分) 1．下列关于植物组织培养技术的叙述，正确的是(　　) ①这种技术利用了植物细胞的全能性　②这种技术可以克隆生物体　③这种技术属于细胞工程的应用领域之一　④这种技术是一种无性繁殖的方式 A．①　　　　　　　　　 B．①② C．①②③ D．①②③④ 解析：选D　植物组织培养培育成的植株的体细胞和最初离体培养的细胞中遗传物质完全相同，所以是离体培养细胞的克隆(无性繁殖)过程。 2．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是(　　) A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D．植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCl 的培养基培养筛选而获得 解析：选D　A项中愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能；B项中二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，其幼苗需用秋水仙素处理后才能稳定遗传；C项中愈伤组织不能用于制备人工种子；D项中用特定的选择培养基可筛选出所需要的突变体类型。 3．对人参皂甙干粉进行工厂化生产，下列哪种技术是必需的(　　) A．杂交育种 B．植物组织培养 C．多倍体育种 D．单倍体育种 解析：选B　对人参皂甙干粉进行工厂化生产，必须先通过植物组织培养获得人参皂甙产量高的细胞株，然后进行大规模发酵生产。 4．下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用的是(　　) ①eq \o(――→,\s\up7(脱分化),\s\do5(　))②eq \o(――→,\s\up7(再分化),\s\do5(　))③―→④ A．④② B．③② C．③④ D．④③ 解析：选B　人工种子是利用植物组织培养产生的胚状体、不定芽等外包人工薄膜得到的种子；生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，是经过细胞培养过程快速获得愈伤组织，从愈伤组织细胞中提取所需的细胞产物。 5．下列关于植物组织培养的叙述，错误的是(　　) A．通过花药离体培养可获得单倍体 B．通过平衡植物激素种类可实现器官发生 C．可利用细胞培养生产人参皂苷等中药成分 D．对植物愈伤组织进行诱变、培育和筛选可获得新品种 解析：选B　植物组织培养技术中主要通过平衡植物激素配比调控器官的发生和形态的建成。 6．培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是(　　) A．培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体 B．在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体 C．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体 D．采用茎尖组织培养技术获得的脱毒苗，种植后可能会感染病毒 解析：选D　培育转基因外植体的过程中得到的新个体属于基因重组的个体；基因突变是不定向的，害多利少，因此在植物组织培养过程中用理化因素诱导不可能获得大量有益突变体；单倍体育种中经秋水仙素处理才能得到纯合二倍体；采用茎尖组织培养技术获得的脱毒苗，种植过程中也可能感染病毒。 7．制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，如右图所示。据此判断下列说法错误的是(　　) A．“胚状体”最外面的一层有机膜和里面营养物质分别具有种皮和胚乳的功能 B．“胚状体”来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是脱分化和再分化 C．从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看，其外部薄膜应具有全透性和能被微生物降解的特点 D．在人工种子萌发的过程中“胚状体”细胞吸收营养液中的物质用于生长等 解析：选C　从保证人工种子正常的生命力上来看，其外部薄膜应具有半透性，可以透气和透水，但是不能让薄膜以内的营养物质出来。 8．下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断错误的是(　　) ①eq \o(――→,\s\up7(脱分化))②eq \o(――→,\s\up7(再分化))③→④ A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性 B．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物——人参皂甙的产量 D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行微型繁育会发生性状分离 解析：选D　若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育进行的是有丝分裂，不会发生性状分离。 二、非选择题(共34分) 9．(13分)“白菜―甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长周期短，耐热性