2017届高中生物专题1基因工程1.4基因工程的应用课后课时精练新人教选修.docxVIP

专题1 基因工程 1.4 基因工程的应用 一、选择题 1．转基因技术在植物品种改良方面应用广泛，其中一项基因工程就是改造CO2固定酶。其目的是(　　) A．提高光合作用效率 B．延长果实的储藏期 C．培育新作物品种 D．提高植物的抗性 解析：光合作用是植物利用光能将CO2和H2O合成可以贮存能量的有机物。改造CO2固定酶，其目的是为了提高光合作用效率。 答案：A 2．2013·大纲全国卷]下列实践活动包含基因工程技术的是(　　) A．水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆 解析：基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物新的遗传特性，从而创造出符合人们需求的新的生物类型和生物产品。水稻F1花药离体培养和染色体加倍，获得基因纯合的新品种属于单倍体育种技术，抗虫小麦与矮秆小麦杂交得到抗虫矮秆小麦属于杂交育种；用射线照射大豆使其基因结构改变，获得变异的大豆属于诱变育种，A、B、D三项都不涉及基因工程技术。 答案：C 3．2012·浙江高考]天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰。下列操作正确的是(　　) A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 解析：可以利用mRNA经逆转录合成目的基因后再进一步扩增获得大量的目的基因，A项正确；因为开蓝色花的矮牵牛中基因B的序列是已知的，所以该目的基因宜采用化学方法合成或用聚合酶链式反应(PCR)扩增，当目的基因的核苷酸序列是未知的情况下，才选择从建立的包括目的基因的基因文库中获取，B项错误；目的基因必须与运载体结合后才能导入受体细胞，且需要DNA连接酶缝合，C、D两项错误。 答案：A 4．“工程菌”是指(　　) A．用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系 B．用遗传工程的方法把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系 C．用基因工程的方法使外源基因得到高效表达的菌类的细胞株系 D．从自然界中选取能迅速增殖的菌类 解析：“工程菌”的形成有三个特点：①运用的是基因工程方法；②菌系表达的是外源目的基因，而非菌系自身的基因；③利用的是菌类高效表达基因的能力。 答案：C 5．2012·四川高考]将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是(　　) A．大肠杆菌细胞与生长激素合成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 解析：利用基因工程生产人生长激素是将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因，导入大肠杆菌细胞内，生产人的生长激素。大肠杆菌是原核生物，只具有核糖体一种细胞器，A项错误；大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异是因为遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异，B项正确；质粒是环状的DNA分子，不含有尿嘧啶，C项错误；基因转录需要RNA聚合酶，转录产物为信使RNA，D项错误。 答案：B 6．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是(　　) A．单倍体育种 B．杂交育种 C．基因工程育种 D．多倍体育种 解析：要让动物蛋白在植物体内表达，必须将控制动物蛋白合成的相关基因导入植物细胞中并让其表达，因此需要通过基因工程技术才能实现。 答案：C 7．科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是(　　) ①该技术将导致定向变异 ②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来 ③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料 ④受精卵是理想的受体 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析：基因工程可将控制特定性状的外源基因导入受体细胞，从而定向改造生物的性状，而且操作过程不受亲缘关系远近的制约，即克服远缘杂交不亲合的障碍。在基因工程操作程序中，所用的DNA连接酶连接的不是目的基因与载体黏性末端的碱基对，而是目的基因与载体的DNA两条链的骨架，即核苷酸与磷酸的连接，也就是说，DNA连接酶只能催化断开的DNA双链重新形成磷酸二酯键。由蛋白质中的氨基酸序列可推知相应的mRNA