第4章幼儿园人事管理.pptVIP

第四章 幼儿园人事管理 主要内容 幼儿园人事管理 幼儿园人力资源管理 幼儿园教师队伍管理策略 幼儿园是一个机构，更是一个组织 组织就要有管理，而管理的核心是人 “管理的任务就是用人” 幼儿园人事管理概述 一、幼儿园人事管理的含义 幼儿园人事管理就是有关幼儿园人事方面的计划、组织、指挥、协调、控制等一系列管理工作的总称。 目的：人尽其才 物尽其用 调整关系：人与人、人与事、人与组织 内容：教职工与干部的录用、调配、任免、考核、激励、培训、评职、工资、福利、奖惩、档案、离退休等 二、幼儿园人事管理的意义 是幼儿园工作的核心 “求才、育才、用才、留才” 能够促进幼儿园保教质量的提高 选拔优秀人才，创新管理机制 能够促进教职工的专业发展 教师专业发展制度，有效管理措施 幼儿园人事管理制度的变革 “统包统配”制 就业由政府包揽 行政调配劳动力 国家计划招工 劳动就业的“双轨制” 市场调节：自由流动，自主谋职（私） 行政调节：政府控制，无自主权（公） 市场竞争的就业模式 市场——全员聘用合同制 幼儿园人力资源管理 一、幼儿园人力资源管理的含义 观点一：预测组织需求，作出计划，招聘选择人员，有效组织，考核业绩、支付薪酬 观点二：运用科学方法，对与物力相结合的人力进行合理培训、组织与调配，使得“人尽其才、事得其人、人事相宜” 基于以上两种观点，理解人力资源管理 （1）外在要素——量的管理 随着人力物力变化，培训、组织、协调人力，使二者保持最佳比例 （2）内在要素——质的管理 对员工思想、心理及行为有效管理，充分发挥员工的组织能动性 幼儿园人力资源管理的内容 核心：认识人性、尊重人性、强调“以人为本”。 任务：人力资源获取、整合、保持激励、控制调整以及开发的过程。 求才——用才——育才——激才——留才 系统：战略规划、决策系统 成本核算与管理及其政策、法规系统 招聘、选拔与录用系统 教育培训与职业发展设计系统 工作绩效考评系统 薪酬福利管理与激励系统 二、幼儿园人力资源管理的原则 教育性原则 发展性原则 激励性原则 三、幼儿园人力资源管理的过程 （一）幼儿园人力资源管理的过程 人力资源规划阶段 人力资源管理实施阶段 人力资源管理的总结评价阶段 1.制定人力资源规划 （1）制定幼儿园人力资源计划 （2）幼儿园人力资源成本会计工作 （3）幼儿园岗位分析和工作设计 2.人力资源管理实施 （1）幼儿园人力资源的招聘与选拔 （2）雇佣关系的协调 （3）入职教育、培训和发展 （4）帮助教职工职业生涯的发展 （5）教职工工资报酬与福利保障设计 （6）建立和保管教职工档案 3.人力资源管理的总结评价 （二）幼儿园教师队伍的管理 选聘——任用——培训——考核 1.教师的选聘 （1）重视考察应聘者的个性特征和专业理论素养 （2）采用全面而先进的考察手段 （3）选人与培养人并重 2.教师的任用 （1）优化人力组合，追求效益最大化 （2）分层管理，追求全员发展 （3）人本管理，激发员工的创造性 （4）依法管理，保护双方的合法权益 3.教师的培训 （1）全方位培养法 （2）全员式培养法 （3）网络式培养法 （4）规划式培养法 4.教师的考核 （1）充分认识绩效考核工作的重要意义 （2）全面把握绩效考核工作的基本要求 （3）科学确定绩效考核的主要内容 （4）积极探索绩效考核的有效方法 （5）高度重视绩效考核结果的合理运用 幼儿园人力资源管理的基本保障 一、组织和经费保障 建立人力资源管理机构 经费支撑（工资） 二、建立和完善幼儿园人事管理制度 岗位责任制度 教职工聘任制度 教职工绩效考核制度 教职工绩效工资制度 教职工培训制度 教职工工休制度 教职工档案管理制度 三、建立和完善幼儿园分配制度 1985年工作制度改革 1993年工资制度改革 2006工资制度改革 岗位工资+薪级工资+绩效工资+津贴补贴 * *