七年级政治上册-5.2《发掘自身的潜能》课件-人教新课标版.pptVIP

第二节 发掘自身的潜能 学习目标： 1、?情感、态度与价值观目标 ?懂得人有巨大的发展潜能，学会更大程度地发挥潜力，实现自我的价值。 ?2、能力目标 ?通过本课的学习让学生学会多方面的发掘自己的潜能，增强自我设计、自我管理、自我的价值。 ?3、知识目标 ?第一、了解人的潜能是多方面的，知道发掘自己潜能的一些方法 ?第二、明确如何才能激发潜能? 自学指导： 请同学们认真看书51-53页，同时完成练习册39页的预习感知1、2、3小题，比比谁最棒! 测测你的记忆力 17 39 28 40 56 * * * * 1.爱迪生一生做出了2000多项发明 2.恩格斯能说20种语言 3.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品 1.一位农民为救压在车下的儿子,竟独自抬起了卡车 2.一位妇女,为救从5楼坠落的幼子,竟跑的比运动员还快 3.有位叫伊莱虎的人,读一遍就能记住的书竟有200册之多 名人 普通人 以上大量的事实说明了一个什么道理？ 马克思能阅读欧洲一切国家的语言. 茅盾能熟背整本《红楼梦》。 史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快。 南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位。 …… 只要你有心，后面就会添上你的名字！ 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。常人潜能的利用率只有6%～8%，像爱因斯坦这样伟大的科学家也仅使用了10%左右，如果这些未被利用的潜能释放出来，那么我们就可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。 人的潜能是巨大的 语言智能 音乐智能 数理逻辑智能 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 自我认识智能 = ＼ 特长往往是人某个方面潜能的表现，但特长并不等于潜能，有些未表现出来，甚至表现出较弱的方面很可能正是你的潜能。 来自辽宁鞍山市的八年级学生初明明，是鞍山市铁东区青少年科学院一名小院士，已经有200多项发明了。五一假期，她带着自己的最新发明“帮外国人使用筷子的指套”，奔走于上海的一些涉外酒店。她想把这1万份“世博小礼物”，赠送给来上海参观世博会的老外们。小姑娘告诉记者，自己半年前就开始关注世博会，“我不能成为志愿者服务这次盛会，那就尽我所能为世博会发明点什么吧。” “90后”发明指套 帮助世博外宾用筷子 思考：这是潜能吗？ 小发明对明明的成长有什么帮助？ 发现自己的潜能对人类的发展具有不可估量的作用，同时也是个人成功的重要条件。 二、发掘自己的潜能 说明积极的心理暗示能极大地发挥人的潜能，而消极的心理暗示则影响人的潜能的发挥。? 1、经常给自己积极的心理暗示 阅读：教材P52成功企业家的话。 想一想：这段话对他起到了什么作用？ （激励鼓舞作用） *