教师演示文稿篮球原地单如手肩上投篮.pptVIP

“ ” “ ”  篮球 ——原地单手肩上投篮     学情分析 教材内容 教学目标 教学重难点 教法学法 教学过程 场地器材 效果预计 学情分析 对象：高一年级1班学生，共40人，其中男生24人、女生16人。 优点：具有一定的体育活动能力和认知水平, 对喜欢的体育运动有一 定的兴趣。 特点：个体体能和心理等方面差异大。 表现：学生掌握动作的能力差别大。 对策：对体能基础较差、自信心不足的同学,给予特别的关注。 教材内容 教学内容：篮球运动中的单手肩上投篮。 学习目的：掌握单手肩上投篮动作。 教学意义：为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 教学目标 进一步建立单手肩上投篮的动作概念，80%的学生能明确它的动作要领。 认知目标： 技能目标： 情感目标： 巩固提高投篮的技术动作，发展灵敏、速度耐力、力量等身体素质提高学生的反应及协调能力。 在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我风采和能力，学会相互观察和合作，培养学生克服困难不断向新目标挑战。 教学重难点 1.重点：两脚自然开立，两膝微屈，重心落于两前脚掌间，右手手指自然分开，翻腕持球的 后部稍下部位。 2.难点 ：上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈，手指柔和地拨球将球投出，中、食指控制球的方向。 3.易犯错误： 1.持球手法不正确； 2.肘关节过度外展； 3.没有用屈腕，拨指无力量； 4.全身协调不配合。 教法学法 教法 启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、情境教学法、游戏竞赛法、评价法等 。 学法 听讲解—观察—模仿—分组练—合作—竞赛—纠错 教学过程 准备部分 1.课堂常规：①师生问好；②检查着装；③安排见习生；④教师介绍课的内容； 2.队列练习：教师领操口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯 3.慢跑：围绕篮球场跑五圈 4.徒手操：①头部运动 ②肩部运动 ③扩胸运动 ④腹背运动 ⑤体侧运动 ⑥腕踝关节运动 教学过程 基本部分 一、原地单手肩上投篮技术动：动作方法（以右手为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。 1、教师示范讲解完整动作，让学生初步了解动作，教师讲解重点和难点；持球方法、瞄准点、协调用力，出手角度以及投篮弧线。 2、四人一组，对面站立，做原地徒手投篮的循环练习。 3、四人一组，各相距三米站立，做原地有球投篮的练习。 4、四人一组，两人相互投篮，另外两人防守，互相交换练习。 二、速度耐力练习：折返跑 教师讲解“折返跑”要求，并示范，将学生分为4组每组15人进行分组练习 ：1.每组学生在篮球场边线成一字排开2.以篮球场的中线及另一边线为折返点3.每组跑完后原地放松并回到队伍后继续排队 教学过程 放松运动 结束部分 课堂小结 篮球场1块 篮球12个 场地器材 预期效果 学生积极参与练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。 85%。 50%—60%。 最高心率150--160次/分，平均心率130--140次/分。 总 评： 完 成 率： 练习密度： 体能指标： “ ” “ ”