第十课文化发展的中心环节资料.pptVIP

* 第十课 文化发展的中心环节 ◇社会主义精神文明建设：思想道德建设在文化建设中的 地位；社会主义思想道德建设的主要内容；社会主义荣辱观与 公民道德基本规范；思想道德修养与科学文化修养 ◎ 自测自评 ◎ 1．发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是 ( ) A．社会主义思想道德建设 C．社会主义核心价值体系 B．社会主义荣辱观 D．弘扬和培育民族精神 [解析]文化建设的重要内容和中心环节是思想道德建设， 故 A 项符合题意要求；社会主义荣辱观是社会主义核心价值体 系的基础，故 B 项与题意无关。C、D 两项与题意没有直接联 系。 [答案]A 2．树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，是新时代从道德 层面丰富和培育民族精神的有效途径，是新时期社会主义文化 建设的主旋律。上述材料表明( ) A．社会主义荣辱观是社会主义思想道德建设的原则 B．“八荣八耻”是民族精神的核心 C．知荣辱是执政党衡量党员干部的最高标准 D．社会主义荣辱观是对伟大民族精神的继承和发展 [解析]本题阐述的是社会主义荣辱观与民族精神的关系，A、 B、C 三项错误，排除，选D。 [答案]D 3．某些旅行社以“超低价”、“零团费”、减少旅游点、 增加购物点等方式进行服务欺诈。这表明我国思想道德建设应 该( ) ①与社会主义市场经济相适应 ②与社会主义法律规范相 协调 ③与中华民族传统道德相承接 ④以诚实守信为重点 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ [解析]社会主义思想道德体系的建立应该与社会主义市场 经济相适应，以诚实守信为重点、与社会主义法律规范相协调。 ①②④符合题意的要求。与中华民族传统美德相承接的说法是 正确的，但与题干无关，③不符合题意的要求。 [答案]C 4．夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进 展的人，那便不是进步而是退步。”这说明( ) A．知识比道德更重要 B．加强知识修养与道德修养是无止境的 C．知识与道德两者相互联系，缺一不可 D．知识修养的根本意义在于道德修养 [解析]本题以名人名言为背景，考查知识修养与道德修养 之间的辩证关系。A、D 两项本身表述不正确，B 项与题意无关， 只有 C 项符合题意，故选C。 [答案]C 考点 社会主义精神文明建设 1．思想道德建设在文化建设中的地位及其主要内容 (1)地位：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的 重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色 社会主义文化的性质和前进方向。 (2)主要内容：①核心：为人民服务。②原则：集体主义。 ③重点：增强诚信意识。④基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳 动、爱科学、爱社会主义。⑤着力点：社会公德、职业道德、 家庭美德、个人品德。⑥四个“基本”：党的基本理论、基本 路线、基本纲领、基本经验教育。⑦两个“树立”：树立中国 特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。 2．社会主义荣辱观与公民道德基本规范 (1)社会主义荣辱观的主要内容：“八荣八耻”。 (2)要树立社会主义荣辱观的原因。 ①社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社 会主义核心价值体系的基础。(地位) ②社会主义荣辱观为社会主义市场经济条件下，人们作出 道德选择、判断行为得失提供了最基本的价值取向和行为准则。 (作用) ③A.社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会 主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民 族传统美德相承接的要求和特征。B.社会主义荣辱观充分反映 了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬 业奉献”的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表 现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又 融入当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的 要求。(特点) ①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。②加强 思想道德修养，能够促进科学文化修养。③两者在根本上 是统一的。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有 崇高理想和高尚思想道德的人 联系 学习自然科学、社会科学 知识，用人类创造的科学 文化知识武装自己的头脑 形成正确的世界观、人生观、价 值观，树立崇高的理想 重要 内容 是人们在科学知识、文史 知识、艺术欣赏等方面自 我教育、自我提高的过程 是人们通过自省、自律等方式， 不断提高思想道德认识、思想道 德判断水平，陶冶思想道德情 感，养成良好行为习惯，形成正 确的世界观、人生观、价值观， 树立崇高理想的过程 含义 区 别 科学文化修养 思想道德修养 3．思想道德修养与科学文化修养 (1)思想道德修养与科学文化修养的联系与区