新浙美版六年级美术上册教案街市新貌.docxVIP

新浙美版六年级美术上册教案街市新貌 　　二、教学目标　　1.调查家乡特色街的文化艺术成果，并感知环境设计与生活的关系。　　2.学会选用适宜的纸质材料，从美术设计的角度，与同学合作制作“特色街”的局部平面图或模型。　　3.通过综合探索感受家乡日新月异的变化，培养热爱家乡的积极情感　　三、 教学重难点　　重点：选用适宜的纸质材料，从美术设计的角度制作“特色街”的局部平面图或模型。　　难点：平面设计基础知识的灵活应用。　　四、 教学准备　　（学生）彩色瓦楞纸、彩色卡纸、双面泡沫胶、彩色水彩笔、剪刀、胶水等。　　（教师）纸雕范作、常用的手工工具和材料、教学课件。　　五、 教学过程　　第一课时　　1.创设情景，欣赏感受。　　（1）走入特色街。（播放：河坊街的录像。）　　提问：这条街有什么特色最吸引你？（仿古建筑、民间游戏项目、小吃食品、工艺品、扮演者等。）　　（2）新旧街道的对比。（播放：老照片。）　　提问：比一比，今昔的河坊街有什么变化？　　（3）小结：我们家乡的街道日新月异。　　提问：说一说，家乡还有哪些著名的特色街？　　（4）揭示课题：《街市新貌》。　　2.欣赏图片，分析探索。　　（1）特色街上有许多特色店铺。提问：找一找，店铺的特色具体在哪些方面体现出来？　　（师生讨论：色彩、招牌、门面、陈列的商品等。）　　（2）师