沙河中学素质教育督导考核自评报告.docVIP

南谯区中小学校素质教育督导考核 沙河中学自评报告 为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。对照《南谯区年度中小学校素质教育工作督导考核实施细则》，结合学校的工作实际，我们从办学行为、安全办学、文明创建、教研教改、教学质量等方面进行了认真自查，现将自查情况报告如下： 一、A1办学行为（24分） （一）B1指导思想：（4分） C1贯彻落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育。（2分） 本年度我校自觉规范办学行为。积极贯彻执行新课程改革精神，突出特色，以人为本，依法治教，努力办好人民满意的教育。在教学实践中注重培养全体教师的质量和服务意识，切实提高课堂教学实效，不断提升师资队伍师德、业务水平，圆满完成了本学年的教育教学工作任务，学校教育质量逐年提升，赢得了良好的社会声誉，为学校今后的发展打下坚实的基础。（自评得分2分） C2坚持改革创新、统筹兼顾；学校坚持均衡发展、内涵式发展；坚持教育公平，办人民满意教育。（2分） 本年度，我校坚持以继承、创新、公平、发展为主题，把握“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，提升学校品位，全面提高学校的办学水平和教育质量，办人民满意教育。（自评得分2分） （二）B2办学理念：（6分） C3确立了符合党和国家教育方针和素质教育要求、符合现代教育理论、符合校情、体现特色的办学理念。（2分） 学校继续坚持“一切为了学生的成长和发展”的教育理念，以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育。（自评得分2分） C4坚持德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。（2分） 我校德育工作机构和德育工作制度健全。树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，形成了“学校分管领导——共青团员——班主任——科任教师”齐抓共管的德育网络，制定《德育处人员评估细则》、《班主任工作评估细则》，保障工作顺利、有效地开展。（自评得分2分） C5办学理论得到贯彻、体现。学校办学思想、理念要求学生及老师明晓。（2分） 我校办学思想、理念鲜明——“以人为本、崇尚科学、张扬个性、全面发展”，全校师生明晓。（自评得分2分） （三）B3规范办学：（6分） C6严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和学生教育权利，学校大班额得到有效控制。（2分） 在教育教学过程中，我校严格执行各项教育法规政策，学校依法办学，教师依法执教，确保教育教学工作在法律的保护下正常有序进行。充分尊重每个学生特别在弱势群体学生受教育的权利。我校现有5个教学班，无大班额。（自评得分2分） C7教师为人师表，无品行不良行为和违法违纪现象。（2分） 我校教师能自觉遵守《教师法》、《义务教育法》等法律法规，恪守《中小学教师道德规范》，教书育人，为人师表，言传身教，品格高尚，无品行不良行为和违法违纪现象发生。（自评得分2分） C8关爱学生，尊重学生人格，无任何形式侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生现象。（2分） 我校教师师德高尚，作风优良，能够尊重、关心、爱护每一位学生，无任何形式的侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生的现象发生。（自评得分2分） （四）B4无违规现象：（8分） C9义务教育学校不设重点班，不增加课时和课程难度。（2分） 我校坚决贯彻爱心与平等的理念，尊重并保护每个孩子受教育的权利。各年级按照七年级入学时的文化课测试成绩平行分班。严格执行《安徽省义务教育课程设置实验方案（试行）》、《安徽省义务教育课程设置及课时安排意见》和义务教育阶段各科课程标准，不随意增加课时和课程难度。（自评得分2分） C10不组织学生节假日、双假日集体补课，不对学生考试成绩排名（2分） 我校各年级不组织学生利用节假日、双休日进行集体补课。学校每学期组织两次（期中、期末）考试，不按考试成绩对学生进行排名。（自评得分2分） C11不以学生成绩和升学率作为唯依据评价教师（2分） 我校不以学生成绩和升学率作为唯一标准评价教师，而是根据学校教师考核制度，全面、综合、正确、科学地评价每一位教师。力求评价能鼓励先进，鞭策后进，促进教师队伍整体发展。（自评得分2分） C12不违规收取各种费用（2分） 我校严格执行国家有关义务教育的收费政策，坚持实行收费公示制度，自觉接受家长和社会监督，不存在违规收费问题。（自评得分2分） 二、A2安全办学（14分） （一）B5安全制度和举措（14分） C13各种安全制度、应急处理预案健全（2分） 我校建立了安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实，制定了重特大安全事故应急处理预案。（自评得分2分） C14值班人员认真执行门卫制度、门卫日志记录详实（2分） 我校门卫人员