人教七年级上道德与法治第十课第1课时《感受生命的意义》.pptVIP

导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 《道德与法治》七年级上册（人教版）教学课件 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1课时 感受生命的意义 四川芦山发生强震后不久，一位轮椅上的女孩在父 亲的帮助下，拿着自己积攒的1000元稿费，来到山西省 吉县民政局，把钱捐给了芦山地震灾区，这个女孩就是 轮椅上的爱心志愿者——葛丽娟。 在当地，葛丽娟的名气很大。这不仅因为她在吉县 志愿者协会里，主要从事志愿服务活动的策划、组织工 作，每年都要参与大量的爱心助困助残、植树造林、保护环境等社会公益活动，还因为她是一位自立自强、充满爱心的残疾人。 近年来，葛丽娟组织志愿者开展了许多公益及志愿服务活动，在壶口景区义务植树、看望帮扶孤残儿童、为中小学学生捐赠爱心礼盒及体育用品……轮椅虽然束缚了她的行动，却没有束缚她的才思；虽然限制了她的活动半径，却限制不了她的爱心梦想。她说：上帝为你关上了一扇门，一定会为你打开一扇窗，没有理由不热爱生活。或许是因为残疾，她对生命的体验和感悟更加真切。 葛丽娟是怎样实现自己的生命价值的？你打算怎样向她学习，实现自己的生命价值？ ····································· 创景设情 ····································· O采访三个你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么。 O你的答案是什么呢？ 为了学习；为了亲人的幸福；为了提升生命的价值；为了社会的发展，祖国的繁荣，民族的振兴…… 探究与分享 一、生命的追问 1 .对人生命意义的认识 人为什么活着？ （1）为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。 （2）对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。 （3）但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 2 .有意义的人生 怎样的一生是值得过的？ （1）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； （2）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； （3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 如果你是一滴水，你是否滋润 了一寸土地？如果你是一线阳光， 你是否照亮了一分黑暗？如果你是 一颗粮食，你是否哺育了有用的生 命？如果你是一颗最小的螺丝钉， 你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？ ——节选自《雷锋日记》 从材料中你感悟到什么？ 人生的价值在于奉献，无论事情大小，我们都要勇于承担自己的责任，让青春在奉献中闪光。 每年的3月5日是学雷锋纪念日。雷锋的一生很短暂，22岁便因公殉职，但他的一生是全心全意为人民服务、无私奉献的一生。将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生也是值得的。 ····································· 阅读与感悟 ····································· 有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。 谈谈你的思考，并和同学交流分享。 这两种观点都并不全面。 人活着，既为了自己，也为了别人。能够活出自己的人生，实现自我价值，活出生命的精彩，这样的人生是值得的，是有意义的。 ····································· 探究与分享 ····································· 在你的生命历程中，曾经发生过哪些中重要事情？这些经历对你的生命有怎样的意义？与同学分享生命故事。 2017感动中国人物 张超：浩气展虹? 【人物事迹】2016年4月27日，张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，突发电传故障，危机关头，他果断处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。 感动中国2017十大人物：王锋(火海救人英雄) 面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。 ····································· 阅读与感悟 ····································