活动一欣坑赏与评述教学设计.docVIP

活动一　欣赏与评述 教学设计 （一） 设计思路 本单元为欣赏·评述领域，通过欣赏与评述、分析与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深入了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。学习活动注重体验与交流，以期使学生感同身受，并在此基础上产生理性认知。 教学目标 1．通过本单元各种欣赏、评述活动，能够在感受、理解和体验的过程中，发现与描述美术作品某些层次的深层意蕴。 2．通过欣赏、评述活动，能初步了解不同美术作品的审美文化价值和社会价值，并能进行判断、交流与评价。 教学重点 通过本课欣赏，使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可进行初步的表述与交流。 教学难点 通过对作品的欣赏与评价，学生充分理解作品中的语言表现形式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 导入 分析 深入 小结 拓展 发引导阶段导入 一、组织教学 稳定学生情绪，集中注意力。 二、导入新课 展示著名画家董希文的油画作品《开国大典》和西班牙著名画家毕加索的代表作品《格尔尼卡》。 PPT展示：《开国大典》和《格尔尼卡》的图片。 提出问题请学生思考：请同学们简单的评述自己欣赏这幅作品所表现的内容带给自己的启示。 三、美术作品鉴赏（分析、讨论、探究） 出示课题 教师在PPT