多口音英语学习者口语语音库.PDFVIP

Report of Phonetic Research 2009 NCMMSC2009 多口音英语学习者口语语音库 * 1，2 2，3 2 3 纪晓丽 ，孙佳 ，李爱军 ，王霞 (1. 浙江大学 外国语学院，杭州 310053 ；2. 中国社会科学院 语言所，北京 100732； 3.诺基亚北京研究院，北京100013) 文 摘：多口音英语学习者口语语音库（CELSCOM：Chinese EFL （learn English as a foreign language ）Learners’ speech corpus with multi-accents ）旨在收集和建立中国不同方言区英语学习者的英语口语语音，一方面为英语语音识别提供 训练音库，另一方面为研究不用口音的英语与标准英语的语音特性的差异本文着重介绍其中功能语句库录音文本的设 计原则，研究重点，以及对母语为普通话的英语学习者的英语语音库收集和标注情况，旨在对比功能语句的不同韵律 特征。本文介绍了主要包括功能语句库建立的目的，基础，基本情况，标注规范，初步发现及研究意义。 关键词：韵律；焦点；词重音 中图分类号：韵律；焦点 多口音英语学习者口语语音库（CELSCOM：Chinese EFL 音对于韵律的重要性是毋庸置疑的， Pike 曾对英语实义词 （learn English as a foreign language ）Learners’ speech corpus with 和功能词有过一个详尽的定义：“实义词就是携带句子主要 multi-accents ）旨在收集和建立中国不同方言区英语学习者的 语义权重的词汇，例如名词，实意动词，形容词，指示代词， 英语口语语音，一方面为英语语音识别提供训练音库，另一方 疑问代词，感叹词，不定代词，表时间/地点/方位的副词等， 面为研究不同口音的英语与标准美语的语音特性的差异。本文 这些词通常都被重读。功能词是指自身没有多少语义内容， 着重介绍功能语句库录音文本的设计原则，研究重点，以及对 在句中只是起语法关系标记作用的词汇，如情态助动词，冠 母语为普通话的英语学习者的英语语音库收集和标注情况，旨 词，介词，反身代词，人称代词，表程度的副词，以及连接 在对比功能语句的不同韵律特征。 词等，这些词项一般不重读”[7] 。汉语对实词和虚词的分类 “焦点成分的音高和时长模式研究是语音学研究关 却与之不同，根据胡裕树主编的《现代汉语》中的标准，把 注的热点问题”[1] 。Pierrehumbert 对比了焦点位于句子前后 实词列为名词、动词、形容词、数词、量词、副词和代词， 的情况，发现当焦点位于句子前面部分时，其后的 f0 会降低， 把虚词列为连词、介词、主次、语气词、叹词和象声词[8] 。 而当焦点位于句子后面部分时，前面部分的 f0 只会有很小的 代词在英语中可能为实词也可能为虚词，而在汉语中却为实 变化[2] 。许毅在文中证明窄焦点对于中文陈述句的作用是使 词，而这也有可能成为中国英语学习者语调问题的一个原 被重读音节的 f0 曲线抬高，将被重读音节后的 f0 曲线压低， 因。 其对重读音节前的 f0 曲线没有很大的影响。需要注意的是， 2 语料的设计 汉语的声调对 f0 曲线也会产生很大的影响，它不仅会对声调 所在音节产生影响，对其周围的音节的 f0 曲线也会产生影响 CELSCOM 的功能语句库包括疑问句、祁使句、感叹 [3] 。曹剑芬指出，汉语不但有语调，而且具有自己的特点。 句等多个功能语句子库，各子库分别对所