土木工程专业培养方案.PDFVIP

土木工程专业培养方案 一、专业简介 由建校初期的铁路桥梁、线路、隧道专业发展而来，1998 年，由交通土建工程和建筑工 程两个本科专业合并而成。已发展成为国家级特色专业、 专业综合改革和“卓越工程师教育 培养计划”试点专业，于2001 年、2007 年和2012 年三次通过住建部专业评估。 具备一支教学水平高、实践经验丰富、学术造诣深、梯队合理、以中青年教师为骨干的 优秀教师队伍。实验中心为国家级实验教学示范中心和国家重点实验室培育基地。具备办学 定位准确、校企结合紧密、成人与成才教育并重、专业教师工程背景强、毕业生社会声誉高 等特色与优势。 二、专业基本信息 专业所属学科门类：工学；专业类：土木类；专业代码：080703 。 基本学制：4 年；学习年限：3～6 年。 毕业学分：180 学分。授予学位：工学学士。 三、专业培养目标及要求 1、培养目标 培养品德高尚，有担当精神，基础扎实，知识面广，实践能力强，满足区域经济和行业 发展需求的高级专门人才。 2、培养要求 (1)具有正确的政治方向、高尚的道德情操、良好的文化素质、敏锐的创造思维、和谐 的身心发展、鲜明的个性特征、融洽的人际关系。 (2)具有基本的人文社会科学理论知识和素养，在文学、艺术、伦理、历史、社会学及 公共关系学等若干方面进行一定的修习。掌握一门外国语。 (3)具有较扎实的自然科学基本知识，掌握工科学生必需的数学、物理、化学等方面的 基本理论知识和应用能力，了解当代科学技术主要发展动向和应用前景。 (4)具有扎实的专业基础知识，掌握力学、制图、地质、测量、材料、结构实验等方面 的基本理论知识和应用技能。 (5)掌握必要的专业知识，具有土木工程设计、施工、管理和研究的初步能力。 (6)具有文献检索、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达 和交流的基本能力；具有计算机应用的能力。 四、毕业要求 1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂 14 工程问题。 1-1 能运用数学和专业知识的基本概念表述土木工程专业中的复杂工程问题 1-2 能用数学、自然科学、工程基础和专业知识建立复杂工程问题的结构力学模型 1-3 能通过力学模型分析和判断，获得解决复杂工程问题的途径 1-4 能判别复杂工程问题的多种解决方案的优劣和给出优化方法 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献 研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。 2-1 能用专业知识识别和表达土木工程专业的复杂工程问题 2-2 能通过专业文献和基本原理获得解决复杂工程问题的途径 2-3 能应用基本工程原理获得解决复杂工程问题的最佳方案 3. 设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件 （节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因 素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。 3-1 能在社会、法律、安全、文化、环境等约束条件下设计(开发)合理结构和施工方案 3-2 能经过安全、施工工艺和技术经济分析，优选方案，体现创新意识 3-3 能通过现代工程工具和信息技术，用图纸表达设计成果 4. 研究：能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，包 括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工 程实践。 4-1 能运用专业理论和科学手段，独立设计研究方案 4-2 能正确操作实验装置，利用力学理论分析工程过程中出现的现象 4-3 能科学获取、分析和处理研究数据 4-4 能通过与理论值比较，独立分析和解释研究结果，得到合理有效的结论应用于工程 5. 使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工 程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5-1 能利用恰当技术和现代工程工具对复杂工程问题建立计算模型 5-2 能运用信息技术工具、资源、工程工具分析和处理计算、实验、设计等数据 5-3 能理解各类工程工具和信息技术在工程设计、分析等方面的优越性和某些方