第1讲 远程教的历史和现状.pptVIP

远程教育 教育技术的研究领域之一 姓名：朱玉莲 QQ：121127127 电话邮件：ylzhu_ruby@163.com 教学网站： 一、远程教育的历史起源 两种不同的观点： 1、远程教育起源于古时代中国的有关论述（谢新观，2001） 2、远程教育起源于西方工业社会的有关论述（丁兴富，2002） 二、远程教育的主要发展阶段 两个主要流派： 1、三代信息技术和三代远程教育 2、五代远程教育和五种教学模式 三、远程教育的现状 四、远程教育的发展趋势 四、参考资源 一、远程教育历史起源 两种不同的观点： 1、远程教育起源于古时代中国的有关论述（谢新观，2001） 2、远程教育起源于西方工业社会的有关论述（丁兴富，2002） 原因： 所谓远程教育就是为了解决师生双方由于物理上的距离而导致的、表现在时空两个维度上的教与学行为间的分离而采取的、重新整合教学行为的一种教育模式，随着社会的发展，这种教育模式将具有实践上和理论上的不同表现形式（谢新观，2001）） 学校远程教育是对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育总称（丁兴富，2002） 广义教育和狭义教育 是否应该把学校和教育机构作为远程教育的本质属性呢？ 学校和教育机构是教