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PAGE PAGE 1 溧阳市光华高级中学校本课程 《写 作 锤 炼》 适用年级：高一高二 主 编：马星 编 委：马荣斌 彭 雅 施金凤 史立萍 史慧芳 于红艳 朱锁荣 张国伟 课程目录： 记叙文 第一章 描摹人物的肖像——————————————————2 第二章 刻画人物的动作——————————————————8 第三章 锤炼人物的语言——————————————————12 第四章 揣摩人物的心理——————————————————17 第五章 表现人物的性格——————————————————23 第六章 掌握叙事的方法——————————————————27 第七章 写出事件的波澜——————————————————32 第八章 细节生光辉————————————————————36 第九章 记叙文的短篇小说化————————————————42 第十章 借景抒情 “情”“ 景”交融————————————47 第十一章 托物言志 “志”“ 趣”相生———————————50 第十二章 模山范水，“游”“感”相依———————————54 议论文 第十三章 议论文的文体特征————————————————59 第十四章 议论文要论据充分————————————————64 第十五章 议论要有条有理—————————————————69 第十六章　议论要讲究论证方法 ——————————————74 第十七章 写好读后感 ——————————————————79 第十八章 写好社会生活评论 ————————————————85 第十九章 遵守驳论规则——————————————————88 第二十章 议论文写作中的辩正思维—————————————91 第一章 描摹人物的肖像 学习目标 1．全面了解肖像描写对刻画人物表现主题的作用。 2．熟练地掌握肖像描写的方法。 写作指津 肖像描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述的写法。肖像描写不仅仅用文字描绘出一个人的外在形象，还要让读者能从他的外在形象看出他的思想、性格和气质。要能以“形”传“神”由表及里地反映物的内心世界，而要写好人物的肖像必须从以下几个方面加以努力。 一、肖像描写要符合人物的身份 不同年龄、不同职业、不同的人生经历的人往往会在外貌等方面有独特的呈现，抓住这些能表现人物特征的地方加以描绘，是我们写出独特的“这一个”的重要方法。 鲁迅先生在小说《祝福》里对祥林嫂的三次肖像描写就很好地表现了祥她的人生遭遇。祥林嫂第一次来鲁镇，“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心……脸色青黄，但两颊还是红的。”第二次来鲁镇，“她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消尽了血色……”而她临死前的模样则是：“五年前花白的头发，即今已经全白，……脸上瘦削不堪，黄中带黑……”三次肖像描写，前两次服饰描写紧扣祥林嫂寡妇的身份；而脸色青黄，说明祥林嫂生活艰辛。第一次来鲁镇时“两颊还是红的”，因为她那时毕竟才二十六七岁，还有一定的青春活力；而第二次来鲁镇时，由于又一次守寡，虽过去没几年，但脸上的血色已消尽了；而临死前的模样则表现了祥林嫂已被封建礼教摧残得奄奄一息了。 出色的肖像描写就是如此，能让读者一下子明白人物的身份、遭遇。 二、肖像描写要能展示人物的性格。肖像描写的作用不仅仅是在读者面前再现人物的外貌，更重要的是要借此表现人物的内心世界，以形传神，这才是肖像描写的目的。如孙犁在《荷花淀》开头对水生的描写：“这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。”这寥寥几笔，便让人感到水生是一个富有朝气、朴实能干的农村青年。再如《红楼梦》里对王熙凤的描写“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含着威不露，丹唇未启笑先闻。”这些描写反映了王熙风美丽的外表下藏着冷酷残忍的个性，她明是一把火，暗是一把刀，实在是个厉害的角色。这才是成功的肖像描写。 三、肖像描写要能抓住人物的特征。“特征”是一个事物和另一个事物进行区别的最本质的方面，通过特征的描绘，可以更好地反映人物的性格，把握人物思想发展的脉络。这就要求我们观察人物要仔细，要善于概括和总结。如唐弢在《琐忆》中对鲁迅的肖像描写：“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。”这里作者只抓住鲁迅先生的“目光”和“头发”，表现了鲁迅先生对社会现实清醒的认识和斗争的彻底。又如汪曾祺在《金岳霖先生》一文中对金岳霖的描写“他常年戴着一顶呢帽