学校文化建设9黄7846.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 3]学苦？学乐？ 真正的学习是很幸福的事情. “不亦说乎?”“学而不厌”。凡自主自觉主动兴趣都快乐.自讨苦吃。苦中有乐。唯快乐才能学好. 学习,自学,感悟,可以长知识,开眼界,从不知到知,不懂到懂,不会到会,可以让人感受成长进步获解发展发现发明创造的快乐,认识自我增加自信的快乐.一种深快乐.为什么学习反而成了那么痛苦的事情呢?(鸡蛋) 必定是教育出问题了 * 为什么要强调快乐? 学生成长最重要的是什么?不是成绩,才艺.是快乐. 人类的天性之一就是追求快乐,逃避痛苦.快乐潜能才能自由释放.有快乐，才有自信,学习不是负担,心情好身体也好.快乐本身是强大的生产力.快乐,性情得到更好的熏陶,成长效率更快,人格更健全.是存在最高最完美最和谐的状态.不快乐的学习效率极低.不快乐教育;掠夺教育:掠夺孩子的青春自由和生命 * 快乐与玩物丧志? “喜玩正是情趣悠长，而伴以思索，真知正解每由此引生,非是劣义.科学家哲学家等，于其所研究之诸问题,若无喜乐玩索之心,其尚得有所创发乎?”（熊十力） 孔子如太庙每事问，自是喜乐玩索之情。三月不知肉味，正是玩物 * 4]教师是什么？ 是领头羊。是医生,不是园丁; 是农民不是工人 是打火机不是火柴,; 是味精,不是食盐,; 是场外指导的教练员,不是运动员; 是教育者，学习者； 5]教学重形？重效？效为本