牛津译林版高中英语必修四Unit2《Sportingevents》考能提升卷.docVIP

牛津译林版高中英语必修四Unit2《Sportingevents》考能提升卷.doc

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考能提升卷 Ⅰ.单项填空 1.(2014·江苏启东中学高三质检)Poets, schools, publishers, booksellers and libraries will hold readings, competitions, book displays, educational events and other activities ________ National Poetry Month. A.in honour of       B.in place of C.in spite of D.in terms of 【解析】 句意:诗人、学校、出版社、图书商和图书馆将举办阅读、竞赛、书展、教育项目及其他活动来纪念“全民诗歌月”。in honour of “纪念,向……表示敬意”,符合语境。 【答案】 A 2.(2014·无锡高三模拟)—More than thirty students competed ________ each other in the English competition. —But they could only compete ________ three medals. A.against;with B.against;on C.with;for D.on;for 【解析】 compete with sb.“与某人竞争”; compete for sth.“为……而竞争”。故选C。 【答案】 C 3.(2014·苏州第十中学模拟)—Would you like to go to the cinema with me now? —Im sorry I wont, because it is too late now.________, I would go with you. A.Besides B.However C.Otherwise D.Therefore 【解析】 答句句意:对不起,我不能,因为现在太晚了。否则的话,我会跟你一起去的。可知,应选C。otherwise“否则;不然”,表示一个含蓄条件,相当于if it were not so late。 【答案】 C 4.(2014·南京师大附中高三检测)Mr. White ________ at 8:30 for the meeting, but he didnt show up. A.should have had arrived B.should arrive C.should be arriving D.should have arrived 【解析】 句意:怀特先生本应于8:30出席会议,但是他没出现。根据第二分句的时态可知,此处是对过去发生的事情的推测,所以用“情态动词+have done”的结构。should have done表示本应该做某事而没做。故选D。 【答案】 D 5.(2014·南京一中高三诊断)Up to now, thousands of red phone boxes, the old image of Britain,________ due to mobile phones. A.removed B.have removed C.were removed D.have been removed 【解析】 up to now表示“直到现在”,常与现在完成时连用,排除A、C两项;又因remove与thousands of red phone boxes之间构成逻辑上的动宾关系,应用被动语态,故选D。 【答案】 D 6.(2014·江苏苏、锡、常、镇四市调研)Li Nas success has aroused new interest in tennis in China, which has also ________ a debate among fans, tennis players and experts. A.brought up B.brought about C.brought in D.brought out 【解析】 句意:李娜的成功唤起了人们对网球新的兴趣,引发了球迷、网球运动员和专家之间的讨论。bring up“教育,培养”;bring about“使发生,致使”;bring in“介绍,引进”;bring out“使显示,生产”。 【答案】 B 7.(2014·扬州高三模拟)—Sorry, I have to ________ now. Its time for class. —OK, Ill call back later. A.hang up B.break up C.give up

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